《大班美术活动教案：手形彩绘教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动教案：手形彩绘教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班美术教学计划：手绘教学计划大型艺术活动手绘画主要包括理论基础，活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程等，利用手掌和手指的形状，转换不同的手形，理解艺术形式和手绘的创作方法适合幼儿园教师参加大型艺术活动课。来看看手绘绘画课程计划吧。理论基础：大班的艺术教学主要是培养幼儿的想象力和想象力。因此，根据本节手形彩绘活动的要求，我积极利用幼儿的视觉感受作为原则，引导孩子充分领略手绘画的美感和手绘画的创作方法，激发孩子的创造性兴趣和欲望。这产生了一种美丽的兴趣表达。对于幼儿来说，身体也是绘画的载体。孩子们乐于使用肢体语言来模仿和创造。我掌握了幼儿的心理特征，并用手绘的方法表达了动物的可爱特征和对
2、动物的热爱。他们不仅体验了艺术创作的乐趣，还萌发了保护动物和保护家园的美好感受。活动目标：1.使用手掌和手指的形状来转换不同的手形。2.了解手绘的艺术形式和创作方法。3，使用色彩大胆尝试制作不同的手形画，并体验创作的乐趣。4.知道如何保护动物，爱我的家。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动要点：活动重点：基于手指游戏，发挥想象力，尝试创造手绘。活动的困难：大胆创造新作品。活动准备：1，手影表演视频，手绘课件。2,20支刷子，20支刷子，4组水粉颜料，4个搪瓷笔架和20个纸巾。活动程序：一，进口部分1.观看手影视频的介绍。2，用手指游戏做好准备。（1）老师背诵手形表演;（2）老师和
3、小孩一起玩变变变手指游戏。二，基本部分1.课件欣赏“手绘”，这引起了孩子们对绘画的兴趣。老师：森林里有动物表演，看谁来？总结：同样的手可以想象和绘制不同的动物。老师：你能把孔雀放在不同的手形吗？ （孩子们试试）总结：原来是同一种动物，我们也可以推出不同的手形。老师：你喜欢这些小动物吗？这些小动物如何失控？ （请让孩子们讨论绘画步骤）摘要：将手变成手形后，添加漂亮的颜色，图案和眼睛。这是一幅漂亮的手绘画。2.老师在现场演示帮助孩子理解绘画的步骤。（1）老师在解释绘画的步骤时画孔雀。（2）欣赏孩子的作品，丰富你的想象力，积累经验。3，介绍教材，讲解要求，让孩子自己动手绘画，老师指导。同伴们互相欣赏，并谈论创作的内容。（1）让孩子们看看彼此的工作，并告诉他们自己的工作。（2）老师引导孩子评论1-2名儿童的作品。第三，结束部分1.大胆地展示自己。动物表演开始了，孩子们在舞台上用音乐展示了他们独特的手绘画作。2.当场发起一项倡议。问题：你为什么要画孔雀？你会如何对待小动物？你想对观众的老师说些什么？摘要：保护动物，爱我的家。