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1、大班美术教学计划：水果娃娃教学计划（反思教学）大班美术活动水果娃娃教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过了解水果的名称使用，丰富孩子的生活经验，学会夸大造型技巧是表达拟人化的水果娃娃，培养孩子对绘画的兴趣。为了提高幼儿的想象力和创造力，幼儿园教师参加大型艺术活动课程是合适的。快来看看水果娃娃的教学计划吧。设计背景水果是膳食生活中维生素A和C的主要来源。果实中含有的果胶具有膳食纤维的功能，果实对于维持酸碱平衡和电解质平衡也是必不可少的。今天的小孩喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果和蔬菜，导致幼儿缺乏生长所需的大量营养，容易生病。根据这些实际情
2、况，我设计了这个绘画活动类水果娃娃，让孩子们了解水果在学习中的各种名称和用途，了解水果的各种营养价值，并知道水果是健康成长中不可或缺的。儿童。所以我喜欢吃水果。活动目标1.通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经历。2.学会夸大造型技巧，表达拟人化的水果娃娃，培养孩子对绘画的兴趣。反过来，提高幼儿的想象力和创造力。3，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们对水果的喜爱。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。主要困难画出各种水果的形状。各种水果娃娃的搞笑表达。活动准备粉丝画和绘画笔。活动程序一是组织教学二，介绍：秋姨哨，水果娃娃报告。秋天来了，果园
3、里的果实被收割了，孩子们，你知道秋天的果实是什么吗？孩子们知道这么多，水果公园里有许多水果。这些水果宝宝将参加一个舞会，我们的孩子们必须打扮自己，成为一个水果娃娃参加他们的舞会。那么水果如何变成娃娃呢？*显示水果娃娃的基本步骤。 （多媒体）让我们先来看看水果公园的苹果宝宝如何变成水果娃娃。* Apple Doll=（Apple Baby的基本形状+五个功能+四肢+装饰）这是改变Apple宝宝的过程。这个怎么样？这有趣吗？第三，新的补助金所以，今天我们将来学习一个非常有趣的艺术课-画水果娃娃演讲主题:水果娃娃1.示范：西瓜娃娃（秋天有很多水果，但老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜有更多的甜味，除了解渴，
4、它还可以缓解热量和热量。所以我想画一个对于孩子们的西瓜娃娃，孩子们应该看看老师如何画西瓜娃娃，记住当你画自己的画时，每一步都很容易。）1），第一步-绘制西瓜娃娃的基本类型。 （同时，多媒体上显示简单的西瓜基本类型）2），第二步-绘制五个特征。 （请让孩子们在同一张桌子上互相微笑，当他们微笑时，感受到自己和同桌的变化：有什么变化？当笑声很小时，眼睛很小，嘴巴很宽，微笑时眼睛弯曲。嘴角向上翻转.请记住，我们必须根据我们刚刚发现的感觉使用黑色标记来显示面部特征。）3），第三步-画四肢。 （孩子们想要考虑幸福，当你快乐时，你可以做出什么样的行动？选择一种你喜欢的动作图片。老师选择这样的动作并看到它的手
5、似乎在说：孩子们快速来吧，你也可以画一个水果娃娃。是啊？）5），第四步-是为成品水果娃娃添加一些装饰品？如：叶子，头发，衣服等。老师认为最好为我们买一个带西瓜娃娃的帽子，所以我在商店买了一顶帽子，那么好吗？ ）6），第五步-方式颜色。 （绿色西瓜戴着一顶紫色的帽子。）*总结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。让我们来看看改变西瓜娃娃的整个过程。孩子们还记得每一步吗？然后下一次是为我们的孩子创造他们最喜欢的水果娃娃。孩子们应该选择他们喜欢的水果并将其涂成水果娃娃。让你画的水果娃娃去水果公园的舞会。3.呈现各种水果的基本形状和各种表现形式。 （多媒体放映其他儿童的儿童作品作为参考。）4，老师游览辅导，
6、并放音乐（多媒体：快乐水果娃娃）5.作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”。老师将完成的孩子们的作品剪下来，放在黑板上的“水果娃娃天堂”上。6.作品选择:(儿童，我们的水果娃娃天堂有很多可爱的水果娃娃，他们在做什么，他们为什么这么开心？因为秋天结束了，果园里的水果都收获了，它们就是谁能完全说出这个？）*总结：画完一段时间后，我们的小手累了，让小手休息一会儿。刚才我们也看到水果公园里有很多水果。那么这些水果的营养价值是什么？我们一起听！四，延期多媒体（水果歌）简介：今天我们不仅学会了如何画水果娃娃，还了解了许多水果的营养价值。孩子们长大后会吃更多的水果和维生素，这样你的身体就会很棒，你的身体也很棒。那么你脸上的笑容就更多了，老师也很开心。好的，今天的艺术课就在这里，我们将在下一堂课见到你！教学反思今天，通过不断的实验和帮助，幼儿掌握了各种绘画方法和拟人表达技巧，使水果娃娃变得美丽可爱。通过表达四肢和面部特征，水果娃娃也充满活力。在掌握水果娃娃绘画方法处理的困难和困难的方法中，我使用多媒体演示使孩子们的学习直观，易于掌握。今天，孩子们画画时的音乐声音有点大，影响了孩子们的画作。我将来会更加关注这些细节。在评估儿童作品和编写小故事的过程中，儿童的语言能力不足以完成他们想说的内容。在未来的艺术教学中，我必须加强儿童绘画的基本技能和语言表达。练习，提高儿童的绘画和美学能力，以及创造力。