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1、关于大班美术精美娃娃教学计划的思考大班美术的美丽娃娃教学反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子们自制玩具的趣味，体验活动成功的乐趣，引导孩子们学会用各种材料制作不同头发，帽子，衣服等的娃娃，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看美丽的娃娃课程计划。设计背景在活动区的角落，孩子们准备准备娃哈哈瓶，罐，可乐瓶和其他废物。在课外活动中，许多孩子被发现在娃哈哈瓶上画头发，眼睛和衣服。孩子们的兴趣非常强烈。在幼儿的生活中，玩偶是他们最熟悉和理解的东西。我小时候喜欢抱娃娃。我家里有各种各样的娃娃。活动目标1.培养儿童自制玩具的兴趣，体验活动中成功的喜悦。2
2、.引导幼儿学习使用各种材料制作不同头发，帽子，衣服等的娃娃。3.培养幼儿的创造性思维和动手能力。4，他们会用它们大胆地进行艺术表达和创作，并喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。主要困难1.要点：引导幼儿用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。2.困难：制作不同头发，帽子，衣服等的娃娃。活动准备1.教师的教具：安排熊店，制作五个好玩偶，一个半成品。2，儿童用料：双面胶带，剪刀，一些筐。制作头发的材料（羊毛，皱纹纸，布等）;制作帽子的材料（果冻盒，蜡纸）;制衣用材料（布，塑料花纸，羊毛等）;制作眼睛的材料（布料，纽扣）搭扣等）活动程序首先，创建一个环境：激发兴趣：进入“小熊店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓
3、励幼儿积极参与观察，讨论，发现娃娃的美丽与差异。提出问题并引导讨论：1.儿童观察材料并鼓励儿童使用各种材料。2.你想用什么材料制作娃娃头发，帽子和衣服？3.指导演示。4.要求：（1）儿童必须使用各种材料制作不同头发，帽子，衣服等的娃娃。（2）具有快速引导能力的儿童可以帮助弱小的儿童（3）保持桌面和地面清洁，并学会清理。5.指导要求：（1）教师将及时发现和鼓励幼儿在材料使用，建模，配色等方面的新思路。（2）帮助指导个人能力弱的儿童的装饰风格。（3）激励孩子给娃娃起个名字。二，显示评价：这孩子把他的工作介绍给了熊。2.欣赏同伴的作品并学习评估。孩子和熊一起玩游戏，结束音乐活动。三，扩展活动：教学反思本艺术活动中提供的大部分材料均由幼儿教师准备。艺术活动中的材料提供与幼儿的生产行为密切相关。材料越多样化，幼儿的发散思维就越好。在收集材料时，教师可以让孩子参与收集（如废物等），这样孩子们就可以在收集过程中了解材料的性质和特点。如：了解哪些是强大的，柔软的;那些材料厚实，薄;那些材料又厚又薄;那些材料是有弹性的，等等。幼儿可以利用材料的性质来做手术，满足不同孩子的需求，让每个孩子的创造力都不同，让每个孩子都能充分发挥自己在活动中的独特性，尊重每个孩子的个性化方式。学习充分反映了教育的民主性。