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1、关于大班美术贺卡教学计划的思考Taipan Fine Art的精美贺卡教学案例反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解贺卡的用途，尝试创意设计，制作新年贺卡，体验贺卡是通过祝福的情感，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课。来看看美丽的贺卡课程计划。设计方案：孩子们的动手能力和欣赏能力比较强，新年快到了，如何让孩子度过一个有意义的假期？在这种温馨的氛围中，孩子们被深深的爱和快乐的情感所包围。他们用巧妙的双手制作精美的贺卡，并向亲爱的亲人们致以温馨的祝福。如何让孩子们在节日期间感受到人们的深深祝福，特别是在电子邮件流行的时代，人们似乎已经忘记了贺卡的真谛，表达了他们的深
2、深祝福，贺卡代表着祝福，纪念是一种表达人们情感的非常美好的方式，这对儿童情绪的发展非常有帮助。活动的活动总是通过贺卡带来的情感来实现，这样孩子们就可以享受贺卡，欣赏贺卡，设计贺卡，给孩子们一种美好的情感。活动目标：1.最初了解贺卡的用途，尝试创意设计，并制作新年贺卡。体验贺卡是一种传达祝福的情感。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：（1）知识准备：亲子合作制作贺卡（2）材料准备：没有装饰的彩色卡纸，教室周围的桌子上摆放的贺卡，挂在墙上的挂卡，剪刀，胶水，贴纸，铃
3、铛等活动程序：首先，感恩的心手语导入：我们只是表演了感恩的心，有很多人需要得到孩子，父亲，母亲，祖父，祖母，老师，孩子的感谢.你想说谢谢你们，祝福他们吗？如今，老师教你用特别的方式表达，我们给他们一张漂亮的贺卡，谢谢他们！第二，享受新年卡，体验贺卡“今天，老师准备了许多漂亮的贺卡。请挑选一张喜欢的贺卡，告诉我它的美丽。 “1.介绍贺卡类型：问：你在哪里看到贺卡？让孩子们知道贺卡可以传达友谊，表达相互的祝福。 （生日贺卡，新年贺卡，毕业证，圣诞贺卡，节日贺卡.）2.多媒体：印度贺卡街3.介绍贺卡类型：音乐贺卡B挂贺卡C立体贺卡电子贺卡（3）请邀请孩子们制作自制贺卡1儿童可以自由选择制作和装饰的材
4、料和工具。2可以选择漂亮的贴纸，然后画出图案3在贺卡的边缘用花边切割器或打孔器装饰。 （老师在活动中扮演合作者的角色，帮助孩子写下祝福的话）（4）显示作品当孩子们把自己的贺卡放在桌子上并挂在墙上互相欣赏时，老师用一种鼓舞人心的语言问道：“你喜欢哪张卡片？你告诉我们什么类型的贺卡？你打算给谁？进一步巩固对儿童贺卡的理解。你写了什么祝福？ “（5）活动结束播放感恩的心儿童贺卡。活动反映：在这个活动中，我使用了整个活动中贺卡带来的情感，并用激情的手语感恩的心介绍了它。通过亲子合作在课前制作贺卡，孩子们的情感体验得到进一步提升，孩子们的创作灵感受到启发，尤其是电子贺卡的出现，激发了孩子们的创作欲望。多媒体 - 贺卡街的出现开辟了儿童的视野。在这项活动中，我觉得最有价值的是孩子们独立参与活动。从开始到结束，孩子们一直处于积极的热情状态。令我惊讶的是，孩子们看，画，探索，剪切，写作和写作从浅到深，作品形式不同。孩子们向他人表达感情的愿望在贺卡的制作中得到了淋漓尽致的体现！当然，活动中仍有许多缺点，纲要的要求也是如此：尊重孩子的发展水平，能力，经验和学习方式的个体差异，努力使每个孩子都可以在满足基本要求的前提下，可以实现满意和成功，最有效，最有效的发展。