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1、初中班主任的心理教育：其实我懂得你的心初中老师的心理教育：其实我知道你的心写这个问题,由于学生的两句话：去年,我接手了新课程大约两个月,因为一个非常小的东西批评了一个同学,他扔了一句话然后离开了：老师,你是什么？不明白,根本就不明白！ “那个时候,我真的不明白,我真的不明白：为了把这个班级带好,我每天都很忙,学生们不理解或合作,而且班级情况从未改善过。整整一年过去了。现在,我们班的学科,学习和健康都处于学业的最前沿。学生经常和我说话和笑,他们就像朋友。原因可能是我班上同学的政治试卷上的一句话：“对我影响最大的老师是我们的班主任。她了解我们并且始终知道我们在想什么以及我们想要什么。 “两个评价的
2、反面,一年的时间和精力,一个令人愉快的变化,我知道：做好班主任,对学生进行有效的心理教育,首先我要了解他们的心。首先,青少年心理学 - 我知道你成长的烦恼。中学阶段是一个特殊的时期,在这个时期,一个人生命中的身心变化是最大的。在第一天,小孩将在两三年内变得更高更高。刚刚进入青春期的初中生,他们的身体在变化,情绪在变化,他们的青年意识逐渐觉醒,幼稚和成熟并存,自尊和依赖是平行的。他们心中会有许多不适,困惑和烦恼：沉重,过度紧张,渴望理解和尊重,你不想说的秘密,不愿意听话,或只是感觉无名,不能轻易告诉别人。作为一名教师,当我们发现学生有这样的成长烦恼时,我们应该正确认识青少年儿童的心理特征,更多的
3、人文关怀,从儿童的角度理解他们的心理痛苦和烦恼,并给予他们照顾。关心和指导,尽快让学生摆脱困境。可以使用的方法是：主题课会议,特殊心理指导课程,阅读心理咨询,励志书籍和有针对性的个人指导。课堂结束后,当学生们阅读推荐的心灵鸡汤改变人生的一百个故事,当我和一位美丽,时尚的父母和父母谈论矛盾的学生后,我们“说话,倾听 - 让我们的烦恼随风飘荡”我看到他们紧绷的眉毛逐渐伸展,我发现他们的笑容已久久不见。孩子们学会了正确理解成长的烦恼,知道如何面对学习和生活的烦恼,并感到老师理解他们并且是他们心中的朋友。第二,问题学生 - 我知道你为什么打开刺众所周知,初中阶段有大量“问题学生”。他们或多或少有坏习惯
4、：顽皮,任性,顽固,粗鲁,不守规矩,非常贫穷。而且,学生问题的教育让每个班主任都头疼：要说这是一个轻盈的问题,一点点的语调,他们立刻竖起了整个身体的“刺”,拒绝粉碎一个千里甚至刺伤了你。事实上,这些“小刺猬”也有柔软的心,只要我们了解它们开荆棘的原因,只要我们不刺痛,就不要让它们感到危险。班上有一名男学生,他非常活跃和顽皮。她经常在女学生身上耍花招。每次她的同学告诉她,我都在寻找一个长期形成的“教育”。它可以在几天内重新出现,被认为是“不可救药的”。直到有一天我不想看到他的作文：.老师非常好。当我犯错时我说了我经常说很多,我知道她是给我的。没有人对我这么说。事实证明是这样的！这个孩子,他的父亲
5、去世了,他的母亲忙于生计,他没有时间照顾孩子。他永远不会和别人相处。他的“刺”只是为了吸引注意力,与他人交流,并让我再向他说几句话！我发现了学生心理的关键。当我和他交谈时,我注意教他如何与他人相处,指导他发展自己的优势,向学生展示自己的优势,并以正确的方式吸引他人的注意力。现在,虽然他的表现并不好,但至少他已经有了朋友,并且已成为班上的热门成员。第三,中等组 - 我知道你也需要注意中等学生是班上最大但最容易被忽视的群体。他们的表现并不差,表现并不好或坏,有些老师开玩笑说,他们加上“十点十分,十点十分”,记不起一个星期。但是中学生也有一个易受伤害的头脑,他们习惯于忽视老师和同学,但也需要我们的关
6、注和关心。班上的大多数中产阶级学生都是安静的女生。除非他们生病并有时间休假,否则他们很少主动跟我说话。我很难找到批评或赞美它们的理由。因此,大多数时候,他们都在被遗忘的角落。在一次例行的家访之前,一位家长非常感谢我：“当孩子回家时,老师非常重视她。她故意让她尽快参加考试。她应该认真审查并少看电视。这些天,工作可以完成,看不到电视,分数也有所提高。 “我只记得当我在课堂上发布考试时间表时,同学过去了,我就说了。 - 在一个简单的句子中,我几乎没有任何印象,但它给孩子们带来了如此大的激励。作为一名教师,我们不应该谴责学生的注意力。细细的前线阳光可以消除孩子的阴郁。特别是对于中学生来说,他们很容易感
7、到自卑。我们必须给他们正确的心理指导,让他们知道,只要他们健康,自信和快乐,虽然他们有平均成绩,但他们同样可以！第四,优秀的学生 - 我知道你并不容易优秀的学生具有优秀的学习成绩,综合能力和各方面的优异表现,通常是教师和同学关注的焦点,“三千爱恋者”。然而,优秀学生的心理问题不容忽视：学习的压力,追求完美,不容许自己犯错误,关心自己在老师和同学心中的地位,心理弱点,挫折感差。与人等关系不佳,使优秀学生也不容易。教师认识并理解他们的特殊心理,加强心理咨询,让他们全面发展。首先,我们必须得到平等对待,以便优秀学生没有狭隘的优越感。我同学的一句话让我深思：“老师,你今天终于批评了班长！ “我反思,赞
8、成优秀学生是不是太过分了？同样的错误,总是轻易让他们走？这对学生的心理健康有益吗？从那时起,我经常提醒自己,我不喜欢它,我不能容忍它。其次,有必要帮助优秀学生树立正确的人生观,让他们知道这不是生活的全部目的。最后,要注意优秀学生的反挫折教育。在“经典阅读比赛”中,我们班级中有五名同一班级的学生,但学校只为每个班级提供两个名额。课程结束后,三名学生被淘汰。它们也是极好的“提示”,它们习惯于风。小小的失败让他们感到不快,甚至哭泣。我特别与他们交谈,教育他们正确理解挫折,并提醒他们,他们可以从其他方面证明自己的能力。最后,他们负责班级经典中文校报的设计和制作,并赢得了学校师生的好评。此外,我们必须适
9、当降低优秀学生的期望,避免给孩子施加太大压力。五,教育艺术 - 我知道只要我微笑,同样在开始时提到的政治考试,我们班上的另一位同学写道：“班主任总是微笑。即使有些学生违反纪律并挑起老师的愤怒,在批评他们之后,老师转过身来,微笑着给我们讲课。 “我也听到其他同学对我的同学说：你的班主任有多好,当你看到你时微笑。 “是的,我喜欢微笑对待学生。喜欢我的学生总是微笑。微笑是相互沟通的基础,也是良好心理素质的体现。班主任用笑容面对学生,让他们觉得老师可以认真谈话。微笑是同样的力量,它越来越接近我们的学生。微笑和批评 - 学生们也学会了宽容,并向别人的错误报告了一个好笑容。微笑和赞美 - 他们会感到欣赏,
10、内心的快乐和成就感会给学生带来信心和力量。用微笑传递爱 - 他们感受到你的爱,他们会学会爱,并善待他人。微笑展现魅力 - 学生将爱你,爱你,模仿你,教师和学生的思想得到沟通,个性得到升华。我一直认为微笑是最美丽的教育艺术;教师的内心微笑将使学生变得开朗,自信,拥有健康美丽的心。健康的头脑是学习进步和事业成功的基础。刚刚进入青春期,初中生的心理教育非常重要。作为班主任,我们不仅要关心学生的学习,还要关注他们的心理发展。 “世界上最远和最近的距离是心脏和心脏之间的距离。 “本能理解,与心灵沟通,了解孩子的心理,了解孩子的心灵;与心灵沟通,用心去教育,打开学生心灵的大门,消除老师和学生之间的差距;不要让孩子说实际上你不理解我的心,告诉他们,与老师沟通,我实际上知道你的心。用心去教,用心去教导,让我们成为孩子心灵的照顾者,成为学生心灵的守护神。6 / 6