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1、德育与语文教学德育与语文教学素质教育强调思想道德教育渗透到语文教学中。教小学文本詹天佑本文可以结合文本内容,从以下几个方面进行相机渗透。一,爱国情怀。詹天佑是杰出的爱国工程师。詹天佑的爱国主义主要体现在他辜负祖国,不辜负人民的信任。在帝国主义国家的情况下,他坚决接受了建设京张铁路的任务。在建设京张铁路的过程中,他取得了进步并实践了自己。他以自己的实际行动,比原计划提前两年完成了建设任务,对帝国主义者进行了有力的反击,为人民而战。松一口气。在教学时,我将这本教科书结合起来,渗透到爱国主义教育中,使学生受到教育和爱国主义。第二,树国的灵魂。让学生了解历史,了解过去,从而树立民族自尊感。小学文本詹天
2、佑在文章中,我们告诉我们,在清朝的最后几年,清政府腐败无能,被帝国主义所欺骗。当清政府刚提出建立京张铁路计划时,许多帝国主义国家想要争夺建设这条铁路的权利,并希望控制我国北部地区。他们互相勾结,相互竞争,阻挠他们,不合理地咒骂,嘲笑和笑,说：“能够在南出口以北修建铁路的工程师还没有出生！中华民族的尊严和中华民族的正直受到了极大的侮辱。在教学期间,学生们充满了愤慨。我抓住了这样的火来教育学生：中华民族是一个伟大的国家,人民是有抱负的人。过去羞辱的历史使它永远存在,不会再回来。我们必须记住,在心中洗雪,羞辱,建立国家的灵魂,振兴的力量。为了使我们的国家更加繁荣富强,我们将努力学习,使我们的国家更加
3、繁荣。第三,指的是成为一个人的方式。小学教育学指出：模范教育,也称为模范教育,是一种教育学生良好思想,良好道德和良好行为的方式。这种方法适应擅长模仿,崇拜英雄和积极的幼儿的特点。 “在教学时,我抓住了詹天佑人的精神品质,渗透了学生的思想道德教育。例如,在调查路线中,詹天佑经常鼓励员工说：我们的工作必须先精确,不要草率。 “可能”,“几乎”,这种说法不应该来自工程人员的口中。 教育学生应该对学习有认真细致的科学态度;从南出口到北方,穿过居庸关到八达岭,一路都是深山,悬崖.往往是外面的风是风,黄沙是充满天堂,一个是不要小心落入的危险深谷。教育学生树立前进和勇敢前进的无畏英雄精神;白天,他爬山,穿过
4、山脉,调查路线。晚上,他在油灯下绘制并计算。教育学生学习詹天佑日夜工作的精神;他亲自带领学生和工人带着基准,携带经纬仪,并将构图放在悬崖上。山顶的泉水渗出,隧道里满是泥土。施工现场没有泵,詹天佑率先拿起水桶排水。他经常与工人住在一起,不会离开施工现场。教育学生具有勤奋,实践和与群众合作的工作作风。通过分析人物的性格和表现人物的精神品质,它起到了一定的示范作用,对学生具有很大的吸引力和吸引力。第四,创造雄心。在语文教学中渗透思想道德教育,包括培养学生的创新能力。我们必须教育学生为祖国的建设创造更多的奇迹。然而,小学生创造意识的形成是培养创新能力的前提,因此他们必须从小就具有创造性的抱负。在当时科技极度落后的情况下,为了缩短施工周期,在隧道中,采用中心钻井方法和两端凿方法相结合,提高了工作效率;为了让火车爬上陡坡,他还设计了一条“人形”线。这些充分展示了詹天佑的非凡创作精神。在教学过程中,我组织学生就“我帮助詹天佑找路”进行专题讨论,让大家动脑筋,充分发表意见。因此,形成了一种创造感,并且为每个学生的心灵广播了为四个现代化建设而发挥自己的聪明才智和创造更多奇迹的崇高愿望。3 / 3