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1、给学生一条可持的彩练,高三作文指导漫谈,高三语文老师的苦恼,我们的学生写了近三年的作文却毫无进步，每一次考试作文几乎都在49分线上徘徊；有的同学偶尔进步一两次，却又昙花一现，马上又回复低沉；有的同学甚至觉得越写越差，越写越不知道怎么写。,究其原因,作文总在低水平层次上重复。 没有将成功经历上升为自觉的写作经验。 缺乏必要的考场作文技巧,一、让学生明白什么是好文章 二、教学生善于积累并占有材料 三、重视平时作文训练 四、考场作文细节注意点,一、让学生明白什么是好文章,1思想情感追求深刻； 2内容材料追求丰富； （以上两点为“神”方面） 3体裁结构追求新巧； 4语言表达追求有文采。 （以上两点为“
2、形”方面）,好文章的几个关键点,立意是一篇作文成功的关键 构思是作文大体格局的设计 语言表达流畅有文质是作文的形象代言,中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注坚持拼搏），作者不要提出与中心论点相对立或矛盾的观点（专注不专注）。,“明”,(一)立意要明确,一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。”,就是说，考场作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动
3、。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，甚至晦涩，都是高考作文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题扣题再扣题。,千万别玩“深沉”,高考语文考试说明作文基础等级明确要求“思想健康”，有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。” 所以我们一定要告诉学生绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。 不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底等）,“确”,（二）文体要鲜明,一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非
4、驴非马“四不像”。,一忌文体“四不像” 高考作文评分细则规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。,二忌文体“大拼盘”,如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。 不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。 不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老师特别烦。（冒创新之名，行空洞之实）,考场高分作文多
5、为文笔老道、表达流畅的抒情性议论文和感情真挚、情节曲折动人的记叙文。 写议论文得分比较稳，只要符合题意，较有文采，分数较稳也较高。 写记叙文要慎重。此类文体构思较为困难，因为语言很要功力，题意又不宜太明，若胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数会很低。,常言道 “题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于考场作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。,（三）标题要醒目,有一位摄影爱好者
6、，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。,有约,花香蝶自来，题好一半文,考场作文拟题中的问题,1、直接把话题当题目 2、完篇后再拟题或忘拟题目 3、题目没有新意，不讲文采，落入俗套。 4、题目过于宽泛，没有针对性。 5、题文不符，文不对题。 6、偏极地否定命题,生活的感悟,谈诚信,花开花落（只在结尾处写道：“花开花落，我心依旧。”）,我不要温暖,题文相符 文字简练 提示中心 新颖别致,怎样的题目是好题目？,标题修改举隅,朝花夕拾,我的童年,爱上你给的痛,
7、说高考,天凉了，别冻着,我的父亲,生活的感悟,有一种爱叫伤害,敢于模仿,可贵的东施,1 优质 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、 优） 天凉了，别冻着不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。,2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。有一种爱叫伤害,拟题的两个意识,（四）结构要清晰,什么样的结构是好的结构？ 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明
8、。如果看不清段和段之间的联系，是不可能打高分的。,人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”亮丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是考场作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。,入题要快，不绕弯子,某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 高考阅卷就是尽量找学生文中的切题点，尽量把学生的分数提上去，所以必须告诉学生若立意把握不准的，一定要有救命句。 考场阅卷是阅卷老师审查你
9、的写作水平，而不是你挑战阅卷老师的阅读能力与忍耐限度。,绝对经验之谈,一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 二、点题，不仅是写作水平一般的学生的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。,考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明行文和文题的关系,引领评卷者随着考生的思维走。,善于点题，明确思路,1、把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。 (2004年重庆高考优秀作文，“自我认识与他人期望”为话题 ） 菊花飘香的时节 当清爽的秋风将天空吹向更高远
10、，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。 菊之淡(稽康 )/菊之傲（庄子 )/菊之殇 （项羽）,善于在醒目处显示你清晰的构思,2、将点题的话语放在中间文段的开头，也是显示清晰思路的好方法。 例如今年我省满分作文热爱诞下创造的婴孩的中间几段，就是几个点题句，“他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩 ”，“一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值 ”，“我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造 ”等，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。,要学会在关键处或醒目处点题。 1
11、、用标题点题 2、开头点题 3、用题记点题 4、用小标题点题 5、独立成段点题 6、用段首句点题 7、论证分析时点题 8、结尾处点题 9、用后记的形式点题,点题的方法,美丽的错误“错误的丑陋，在于错过之后将错就错；错误的美丽，在于错过之后奋力改过。题记”,用“司马迁写史记”来表现“自信” 用“文天祥誓死不投降”来表现“坚持” 用“希特勒一意孤行”来写“相信自己与听从别人的意见” 用“老师善意的谎言”来写“老师的爱” 用“到处烧香磕头”来写“母亲的爱” -恰当地选用材料是作文成功的基础,（五）恰当地选用材料,举例：话题“专注”,材料：曾经写下“春花秋月何时了，往事知多少”的南唐后主李煜，因为沉湎
12、于诗词而荒废了他的帝王之业，结果一事无成 可以从正反两方面运用此材料论证“专注”：李煜不专注于帝王之业，失败了；专注于诗词，成功了。,材料要有序，要协调,有序 不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。历史现实要过渡，别人自己有衔接。 协调 司马迁 文天祥 邻居二大爷 秦始皇 毛泽东 我 爱迪生 刘 翔 酒后驾车,1、写最熟悉的最动情的，真的就是新的。 2、虽然“拿古人说事”不断遭到批评，但文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎。 3、若模仿置换又不懂变通的，属套作，10分以下。,特别提醒学生,真挚 滨田正秀在文艺学概论中说：“语言半是事物的代名词，半是精神和情感的代名词。”孙犁也说：“在创作上，
13、不要吝啬情感。情感，付出越多，收回就越大。” 作文中最厌“情感的伪化”：或一副老气横秋的“庄肃严正”，或一番虚情假意的“浅唱低吟”，或一堆空话连篇的“文字泡沫”。这类作文，全然不见少年出乎自然的纯真、本该属于这个年龄的独特体验和“生活暗示给他的某种思想”，只见一个不真实的自我“避己之短，扬己之长”，在形式上下功夫，在技巧里转陀螺，做一场“漂亮”的文字游戏。,（六）语言要真挚优美,优美（求新避俗） 海德格尔有句名言：“语言是人口开出的花朵”。 要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处。所以必须培养学生美化语言的能力。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文
14、得分更高。 巧设修辞，以求形象生动，飞扬灵气；整散句式，追求参差；幽默诙谐，追求情趣；直引化用，追求意蕴；精言警论，追求理性，启人深思。,（六）语言要真挚优美,提醒学生：语言不朦胧,考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。 考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。 阅卷机制对我们学生提出的要求是，要教会学生写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。,在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫槿，穿过木棉，穿过时
15、隐时现的悲喜和无常。,凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出來，我沒有奢望，我只要你快乐，不要哀伤,以“宽容”为话题的作文 朦胧之作手心里的花,“行走在消逝中”（2007浙江考生部分作文） （开头）“山峰，是天空的利剑，那么狂风便是磨石，让它能够耸立于云霄；激流，是大地的血脉，那么大海便是归宿，让它能够永远清澈纯净；珍珠，是天然的瑰宝，那么河水便是大手，让它能够抹去身上的黯淡。” （开头）“蝴蝶飞去，却留下花枝的颤动；清风吹过，却留下小草的摇曳；月亮落下，却留下梦境中的清辉。” 高考作文最忌讳此类朦胧之作：云遮雾罩、魔幻仙踪、网络梦
16、游之作。,二、教学生善于积累并占有材料,积累以本为本 我们对熟悉的东西往往容易忽视，然而熟悉的地方往往有“风景”。高考作文备考中要重视课本之“源”。要“以本为本”，做到“取法于内，获益于外”，切忌舍“本”逐末。 高考满分作文中，哀痛者与幸福者，就是由纪念刘和珍君一文演绎而来；独上高楼，就是选取课本中庄子、李白、陶潜等历史人物的故事来论述这些古人张扬的个性，阐释对生命价值的看法和对人生意义的追求；还有课本中项羽、刘邦、勾践、邹忌、凯勒海伦、刘兰芝、葛朗台、林冲、孔乙己、玛蒂尔德等古今中外众多的人物，都当然地成为了众多优秀考生信手拈来的作文素材。,二、教学生善于积累并占有材料,积累拓宽视野 1、注
17、意与时俱新 感受时代气息，留意身边活生生的事物；关心时事新闻，浏览书报杂志，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题，关注“焦点访谈”、“东方时空”、“新闻调查”、“实话实说”、“今日说法”、“共同关注”等电视节目，阅读中学生时事报南方周末等报刊，开展时事讨论，这些都是拓宽视野的好途径。,二、教学生善于积累并占有材料,积累拓宽视野 2、关注题材视野 和谐发展人文爱心为人处世 道德操守哲学思辨,二、教学生善于积累并占有材料,占有阅读分析好文章 正面分析它怎样立意，主题与考题有怎样的联系；选用什么材料，哪些详写，哪些略写；怎样安排结构，哪些先写，哪些后写，理解它为什么这样写。 反面分析它为什么不那样
18、写，不选别的材料，不用别样的结构，归纳出不应该怎样写的结论。,二、教学生善于积累并占有材料,自我解剖重审旧作 学生在长期的写作实践中，得失自有寸心知，总结所得，或能为“成裘”捡拾到“片腋”；弄清所失自己写作中各环节各方面的弱项有意识地进行针对性的训练，又或能为“成裘”明确地求得最需要的“片腋”；再者，也可鼓励同学之间交流心得，取长补短，从而赢得新的感悟。,学而不思则罔,阅读之后必须有思考。 不是看书看得多，而在于应用。 要求学生认真做好阅读笔记。,三、平时训练：坚持两个基本点,作文训练要有系统性，严格按计划训练，巩固创新。 让学生养成反复修改文章的好习惯，争取把每一篇作文改优秀。,（一）明确训
19、练要点,作为衡量语文水平高低的重要尺度的高考作文，最受人注重因而最要强化的，是以下四项基本技能： 1、语言表达的得体、流畅。 2、思维品质的辩证、深刻。 3、布局谋篇的合理、严谨。 4、文面书写的美观、整洁。,（二）有序训练,1、多种作文命题形式的分类训练 以话题作文为重点，但不把赌注全押在话题作文上。全命题作文、半命题作文、看图作文、材料作文也应适当熟悉和训练。 2、多种结构内容话题的分篇训练 如以图画为题引的，以古文名句为题引的，以古今中外寓言或哲理故事为题引的，以社会现象为题引的，以现代诗为题引的，以一组或单个关键词为题引的诸种类型话题作文，要做一些适应性训练。,（二）有序训练,3、多项
20、等级评分标准的分点训练 可以按照作文等级评分标准，分为八项训练：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚，深刻、丰富、有文采、有创意。 4、多个作文关键环节的分项训练。 以作文关键环节为序，是最常用的作文训练序列，它包括：审题立意；选料剪材；布局谋篇；文体语言；修改润色,（三）谨防七大训练误区,1、重视积累而缺少演练 2、重视演练而缺少积累 3、重视实践而轻视技法 4、重视实践而轻视技法 5、重视规范而不敢创新 6、重视猜押而轻视素养 7、重视语言而忽视思维,（三）谨防七大训练误区,1、重视积累而缺少演练 2、重视演练而缺少积累 3、重视实践而轻视技法 4、重视实践而轻视技法 5、重视规范而不敢
21、创新 6、重视猜押而轻视素养 7、重视语言而忽视思维,作文训练宗旨：“藏拙”和“露美”,在高三有限的时间内想全方位地提高自己的写作水平是不现实的。因此在作文训练中，要求学生先对自己的写作水平和特点进行“盘点”，了解自己的薄弱环节和优点长处，确定自己的主攻方向，要在经营好“大路货”的基础上再求发展，大胆创新，积极尝试多种文体、多种写作方式，从而使自己的“长项”得到充分展现。,四、考场作文细节注意点漫谈,避免小儿科,话题：相信自己与听取别人的意见” 有三兄弟，老大叫没主见，老二叫自负，老三叫聪明。三个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。 去干什么事好呢？老大只相信别人的话，没做好
22、。老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。,书写要端庄,“字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多50秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。 字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。 端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。,高考评分细则规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。
23、”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。 字数不够,每50个字扣1分,实际损失比这大得多。 字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！ 我们建议学生考场作文写到850900字左右！,字数要写够,审题要准确,“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌！,不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。,时间安排：审题5分钟；构思列提纲5分钟；行文45分钟；浏览检查5分钟。不得超过60分钟。,构思要充分,学会分段,正确使用标点,不写错别字,（每个错别字扣一分，隐性失分不可估量）,（最忌老3 段，57段为宜）,（注意行首行末，不能一点到底）,高考作文正在呼唤真情的回归，情感是否真挚、成熟已成为作文是否优秀的重要标准。 才子文章：知识有厚度，思想有高度，情感有力度，语言有亮度。,欢迎批评指正 谢谢,