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1、后进生转化措施向后转换措施（1）培养学习兴趣兴趣是他们有意识学习的驱动力,兴趣是最好的老师。如果他们对学习有浓厚的兴趣,他们自然不会把学习视为一件苦差事。我们经常看到孩子们对计算机非常感兴趣,他们自然不会把学习当作一件苦差事。我们经常看到孩子们对计算机非常感兴趣,他愿意主动去看很多电脑书。因此,不时要找出孩子的兴趣,并引导和培养促进其进步。（2）善于捕捉闪点鲁迅先生有一句名言：“教育植根于爱情。 老师有爱,会用博乐的眼睛找到学生的光辉点。主动采取适当的形式,使它们靠近它们。这要求教育工作者使用一双引人注目的眼睛和爱,发现这些孩子值得称道的地方。对于年级较差但工作积极的学生,他们在工作结束时可以
2、受到表扬。如果你擅长绘画,请索取黑板,给你的工作和成就肯定和赞美。简而言之,善于发现不成熟者的闪光,并在适当的机会给予肯定和鼓励,以便他们获得信心并逐渐将他们的兴趣转移到学习上。（3）积极的课堂气氛,让他们参与并激发学习兴趣优先考虑课堂上的本科生,尽可能注重信任,鼓励他们用眼睛回答问题。教学依赖于真诚理解和信任的师生关系。一个宽容的微笑,一个深思熟虑的词,一个令人愉快的眼睛,一个轻微的触摸将给他们巨大的学习动力。在回答课程问题时给予他们信任和鼓励。当答案是正确的,有欣赏,真诚的微笑和热烈的赞美,让他们体验成功的喜悦和经验的进步,大大提高他们参与课堂教学的意识,增强他们的学习兴趣。此外,班级的速
3、度适当减慢,使落后的学生感到他们能够跟上教学进度。入学后的学生是班级的一部分,教学效果应该追求班级的整体效果,并照顾他们的反应。如果你专注于关键内容,你实际上应该放慢速度并尽可能多地重复,让他们有时间思考它,促使他们积极思考,让他们真正掌握知识。（4）从起点开始教育工作者应该肯定并欣赏后进生者所取得的微小进展。不应该谴责或拒绝他们,因为老师不期待学生接触他们。它的转型必须有时间容忍。我们不仅应该关注当前的形势,还应该关注其发展的过程和变化。例如,一名研究生在数学考试中通常需要四十多分,而这次他得到六十分;已经参加了80次考试的学生,这次得分超过90分。显然,毕业生取得了更大的进步。这要求教师不仅要评价高分学生的评价,还要看到本科生在努力中取得的进步。2 / 2