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1、家长会记录家长会议记录（1）简庆梅首先,谢谢今天下午,我们的父母可以在繁忙的日程中参加家长会。作为老师,我们非常高兴。我希望老师和家长能够共同努力,让学生在学生的教育和指导中健康成长。二,学生的情况作为班主任,我主要指导和纠正学生的思想和行为,促进学生的学习进步。从学校开始到现在,学生在行为规范方面取得了一定的成绩：1.中文和数学的分数比一次好（你可以看到每个单元的成绩单）;2,学校五项评价比二等奖;3,工人美丽而美丽（每个家长都可以看看桌面上的儿童工作）;4.举办小书法家,手写报纸比赛（多个奖项）,以及中队主题活动。它有一个短片：1.操作不是很好。在某些情况下,工作不会被移交,工作被遗漏,或
2、者书被移交。虽然劳动的热情和意识正在提高,但还不够。我希望父母可以让他们的孩子在家里做点什么。3.自私的想法仍然很明显,也有一些不关心他人和集体的情况。第三,给父母一些建议1.平等对待他们,并与学生沟通学习或生活中的困难和问题。2.科学地爱孩子。在孩子学习困难时鼓励和引导孩子。父母必须理性和聪明地处理他们的言行。3.关注意识形态动态,消除浮躁情绪。4.照顾孩子的休息。 五加二等于零。 焦点：玩什么？怎么玩？你好吗？第四,通常的教育问题1.安全教育。2,要求学生全面发展,不要对学生进行单一评价。五,学业成绩语言,教师,数学老师和英语老师分别介绍了每个学科的学习情况。六：总结我们在一起,只有一个目
3、的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来,在教育孩子时能够“站得更高,看得更远,思考更深,做更好的事”。谢谢！祝所有父母身体健康,家庭幸福。家长会议记录（2）父母关心孩子的学习成绩是可以理解的。但并非每个家长都能将自己的关注转化为孩子学习的动力。调查显示,社会上父母对学习成绩和由此引起的某些行为的态度确实存在不科学的现象。这些现象的存在直接影响到孩子的学习。如果你对孩子的学习成绩采取理性和科学的态度,那么你的孩子的学习就会有很大的动力。一般来说,父母对儿童分数的误解有两个方面：首先,在片面的基础上夸大分数的功能,用于判断分数学习优点的唯一标准分数,形式简单直观,一目了然。当父母看到他们孩子的考试
4、成绩高于以前的成绩时,他们很高兴。他们认为孩子们努力工作,成绩有所提高。进一步推断,儿童是明智的,并且在学校的各个方面都表现良好。所以各种各样的奖励一个接一个地来了。更重要的是,放松孩子的要求,并密切关注孩子的缺点。另一方面,如果分数下降,则被认为是“令人失望”和“没有兴趣”,这是教师和家长的辛苦努力。据推断,孩子“太愚蠢”,“没有希望”,甚至认为孩子的分数不高,那么在道德品质和行为习惯方面肯定不好。因此,在批评和帮助时,很容易失去耐心,甚至是坏话,拳脚结合,伤害孩子的自尊和自信心。由于考试成绩不符合父母的要求,小学生被父母杀害的悲惨事件是父母单方面夸大评分函数的结果。片面夸大评分功能的另一个
5、典型现象是,有些家长认为孩子的考试成绩是单位同事,亲戚和朋友面前“面朝上”和“面对面”的重要部分。如果您的孩子得分高,请感到容光焕发,面容骄傲。如果得分不如人,那么我觉得脸上没有光。我认为我的孩子没有受过良好的教育,并且去了矮人。以上所有行为都没有考虑分数的多重功能,迫使孩子获得高学习的目的,忽视了思想素质,人格修养,身体素质等的全面发展,忽视了孩子的客观差异。人格差异和能力。存在无疑会对儿童的学习产生负面压力,导致一些儿童在没有高分的情况下通过采取欺诈性矫正分数和其他不当行为来欺骗父母。这不仅会促进学习,还会影响儿童思想素质的健康发展。其次,机械地和单方面地分析分数,导致错误的结论造成这种误
6、解的原因是有些家长并不完全明白有很多因素会影响分数。有许多因素会影响分数的可靠性和有效性。有些家长会比较同一科目前后的几项考试成绩,以判断孩子在该科目中的学习成绩是好还是坏。还有一些家长会比较同一考试中几个科目的分数,以找出孩子学习的弱点。有许多家长必须在学期开始时达到中期和期末考试所需的分数,作为本学期的“硬指标”,并要求孩子完成。未能正确分析分数可能会因表面现象而混淆,最终父母和孩子会被误导入学习的误解。仅仅因为一定的分数下降而否认孩子的学习进度将使孩子失去学习兴趣。只有依靠表面分析一定的分数来指导孩子的时间和精力分配,无疑会使孩子忽视真正的困难,而不会得到真正的帮助,使问题长期得不到解决
7、。随着时间的推移,当问题暴露出来时,机会很可能已经丢失。那么,为了充分利用分数,父母应如何对待分数,以便分数成为孩子学习的催化剂？以下是此问题的一些建议：首先,了解测试的目的。测试目标不同,反映的问题也不同。对于主题测试,有进度测试,底部测试,总结性测试和诊断测试。还有一些测试侧重于知识水平和关注能力开发的测试。只有通过澄清测试的目的,您才能看到测试中反映出来的问题。例如,有些孩子在专注于知识的测试中得分较高,而在专注于知识的考试中得分可能不高。父母不能简单地判断孩子的学习能力下降或进步两个高低分数,忽视孩子的能力发展。再举一个例子,学期中的进度测试问题通常不如诊断测试和最终总结测试困难。因此
8、,期中考试的高分并不一定表明期末考试也将是“丰收”。其次,仔细分析得分的可靠性和有效性。分数的可靠性和有效性可用于简单地理解组件数量的真实性。有许多因素会影响分数的真实性。因此,当父母分析分数时,有必要仔细分析孩子的分数的真实性,甚至整个班级和整个学校考试的孩子。只有您对分数的真实性有深刻的理解,才能根据“校正”后的分数来分析问题,并得出正确的结论。第三,善于从分数分析中发现孩子的进步,并及时给予适当的赞扬,以充分发挥分数的激励功能。当孩子的学习成绩提高时,父母的肯定和赞美可以让孩子感受到成功的喜悦,并产生强烈的学习动机。当孩子的学习成绩退步时,需要家长的鼓励和帮助。从孩子们的许多缺点来看,孩
9、子的“闪光点”是反映父母教育水平的最佳方式。例如：如果总分下降,单个分数会增加吗？看一下知识结构,有没有更好的掌握和更少的分数？即使孩子考试不好,帮助他的最好方法是从发展的角度看待他并鼓励他克服困难。我相信通过他自己的努力,他将能够赶上并获得好成绩。否认孩子的可塑性,坚持死亡,只会扼杀孩子的火焰希望,使其自我挫败。家长科学地分析分数并对孩子的学习成绩采取合理的态度,这对孩子的学习非常有帮助。当孩子的考试成功时,聪明的父母会提醒他不要骄傲,不要轻浮,要脚踏实地,一步一步地应对更艰难的挑战;在孩子的考试失败的情况下,首先,要给孩子最大的愿望是舒适和鼓励。然后帮助他分析损失的原因,并建立不怕困难和追赶的勇气。通过这种方式,孩子可以回报照顾他的父母,并以更好的结果爱他。第五,各种科目的教师与家长沟通。6 / 6