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1、对班主任的21个忠告向班主任提出建议1.不要再做蜡烛了。燃烧自己不能说明多少。我们必须做电灯,在不伤害自己的情况下照亮他人,然后换上我们的手。2,不要侮辱学生,虽然不是体罚,但很容易伤到他的心,而且显得无能。3.不要忘记培养自己的孩子,必须“大而私”。学校里有很多学生,一个是自己的孩子,学生有很多老师,而你的孩子只有一个家长。4,不要只关心枯燥的头脑,至少要有一个爱好,比如博客,音乐,绘画书法或体育。5,不要见面,尽可能地学习生意,努力在你的领域做到最好,如果你这样做,不要炫耀,如果你做不到,不要不高兴。6,不要去春蚕到死丝边做,留病,注意饮食,生病及时治疗,老师在这行没有烈士,你不能指望公共
2、服务领奖台 - 教育不再需要悲惨。7.不要参加办公室聊天,更不用说与同事或领导者交谈了。8,阅读更多书籍,无论是商业,还是纯文学 - 开本都是有益的。9.不要责怪你自己的成功学生忘了自己。我们所做的只是集团内部的工作。学生不记得,因为我们只是一名普通老师。10,不做园丁,修剪苗苗的工作可能会疏远到杀害学生的个人生活。解开束缚他们的袖子,让学生有空间伸展腰部,让他们独立学习,并学会接受他们的“不服从”。11,不要追求无私的奉献精神,老师也是人,同类相扑的烟花,有七种情感和六种欲望,首先,生存会有持久和持续的贡献。12.班主任应该努力成为一个“精神关怀的人”。我们从事心灵培养,道德修养和个性化的心
3、理工作。因此,我们不仅要关心学生的成就,还要关心他们的情感和情感。13.不要指望学生立刻纠正缺点和错误,并给他们斜坡,让他们一步一步地出现。14.学生的思想和行为的偏差就像洪水泛滥。堵塞法只会使其更加淹没。除了患者教育或患者教育之外,只有正确的梳理才能纠正偏差。每个学生都是隐藏在贝壳中的半透明珍珠。每个班主任都应该努力打开贝壳,使珍珠闪耀。不要歧视任何学生。16.当同学面临严厉的批评时,他们只会引起学生更多的反对和对老师的反抗。他们应谨慎使用批评,不要急于得出结论,也不要屈服于学生趴在脸上的事实。17.严格管理课程是好事,但如果你只关注一切,就会损害教育的初衷。从这个意义上讲,班级管理有时需要一点艺术。18,良好的学习风格源于良好的学习风格,良好的学习风格来自良好的阶级风格,良好的风度来自正义,正直源于拥有一支称职的干部队伍。19.对于犯错误的学生,要有耐心,不论人与人交谈。客观态度,保护学生的自尊;及时容忍,让学生有机会和时间纠正错误;处理宽容,促进学生反省。20,粗鲁的教育培养了不耐烦的学生,谴责教育的培养培养了顺从的学生,民主的教育方法培养了学生的思想和见解。21.学生愿意接受对老师的正确批评。不可接受的往往是教师批评的方式。3 / 3