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1、检查作业要“花样翻新”检查工作翻新在最近一段时间里,团队负责人已经检查了工作并量化了积分。我很少提问。在休息期间,其他班级的老师说很多学生都有按时完成工作的问题。起初,我并不认为这是理所当然的。相反,我想到了为什么我突然发作,我很懒。教室很安静,和往常一样,学生们正在等待展示他们的成果。 做完作业了吗？ 结束了！ 声音整齐响亮,我对这种感觉非常满意。在过去,只要我听到这个答案,我就会立刻急于上课。因为今天准备充分,我又问：有没有做过什么工作？ “学生报告说,几个男孩开始静静地站起来。这是我的期望。这些学生很瘦,无法完成作业。不要盲目鼓励,容易滋养浮躁的气体,空洞的教学不仅会让他们烦恼,还会影响
2、课堂的情绪,不值得为之奋斗。我离开了没完成作业的学生离开了座位。“还没有完成作业吗？老师最喜欢诚实的学生！ “我凝视着我,静静地看着他们,我忍不住增加了语调。 “老师,我今天下午必须完成作业！当然！小班长周华良突然站起来,双臂蹲在桌子上,这超出了我的预期。高个子男人变成了蝴蝶结,脸色变红了。周华良一直对自己的工作负责,是学生学习的榜样。看到这种情况,先是几个女学生咯咯地笑,然后全班同学笑了！特别是经常和他开玩笑的女孩们笑声最大,教室里充满了兴奋。在他的领导下,那些没有完成作业的学生一个接一个地站起来,“1,2,3 .”我感到情况的严重性,这一点都被我自己忽略了。造成的。同学们,看着我,我看着你
3、,脸上充满了尴尬,烦躁不安.“今天,学生们非常诚实。如果作业没有完成,可以弥补;如果你失去了诚实的美德,那将是一生的遗憾。现在,你们都有双重自我。一个是犯错误的自我,另一个是想要纠正错误的自我。由于有勇气悔改,所以在后面的黑板上写下你的名字以及何时编写作业。然后,从黑板上擦掉你的名字。老师希望你能告别过去,以新的面貌欢迎新的自我。我相信你一定会给老师一个惊喜吧？ “学生们一个接一个地离开座位,甚至几个坚持要去黑板的女孩也写下了自己的名字。有些像拳头一样大,非常引人注目,它是由几个顽皮的男孩写的;有些像苍蝇一样小,如果不仔细看就不能看清楚,那是一直爱着脸的女孩写的。写作业是孩子们每天必修课程。这是孩子们玩耍的本质。我们怎样才能让学生轻松完成无聊的作业呢？检查工作似乎也需要改革,也需要“翻新”。如果老师的任务不合适,每个人都可以问,老师会采纳每个人的意见。如果你犯了错误,你仍然会成为老师眼中的好学生。 “我在思考的时候想,”老师也对今天的事情负责。从明天开始,在检查工作时使用提取工作的方法。谁得到问题将检查哪个问题。团队领导者彼此负责并尽自己的责任。该小组讨论并解决了具体问题。 “哇,太好了！ “每个人都同意在不到几分钟的时间内,课堂就会平静下来。班上的钟声响了,我让学生们出去参加活动。没有人离开座位,他们埋头写作业。黑板上的名字越来越少。这些可爱的孩子真的很顽皮可爱！3 / 3