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1、给新班主任的建议给新班主任的建议一是加强学习学习分为两个方面：理论与实践。从理论上讲,主要是阅读更多内容。例如,苏霍姆林斯基的教育专着给教师的一百条建议。本书对我们的教育教学实践具有重要的指导意义。其中一些想法可以在顶部发挥作用。例如,“让学生体验知识和知识生活是他的道德尊严”,“应该是你所教授的科学领域学校教科书中所包含的科学基础知识,但对于你来说,这只是常识。开始,“劳动在智力教育中发挥着极其重要的作用,儿童的智慧在他的指尖。”还有一本班主任杂志也不错,有很多例子,有很多理论文章,可以给我们启发。实践主要是指观察老班,熟悉学校里的所有事情,熟悉教育教学活动的各个方面。对于学生来说,班主任应
2、该是无所不知的,学校的所有部门,其职能,以及与学生的关系是什么,你必须清楚。此外,教育和教学的各个方面都必须明确,例如,你在高中的第一年,但你应该清楚高中考试。每个学校每年有多少分,一米两桌,是985,211,说来吧。总之,我们必须不断加强学习,丰富自己。第二,充分利用假期时间充电。假期是加强学习的最佳时机。这时,大多数人都在休息。学习时,您将提高自己的技能。几年后,您的工作能力将大大提高。例如,假期可以为下一学期做好准备,这样你就可以轻松上学,更专注于课堂管理。你能为周末下周的课程做准备吗？总之,我们必须抓紧时间并采取主动。第三,工作必须井井有条,优先考虑。班主任的工作如此之多,如果不重要,
3、就会不可避免地导致混乱,而且会很累,工作也会变得一团糟。可以准备备忘录或计划。每天来到办公室的第一件事就是记录当天可以预期的事情。例如,它分为官方事务,私人事务,教学,管理,个人,集体和今天的事务,可以推到明天。通过这种方式,您可以看到我今天的主要任务是哪些是次要任务,然后制定计划,解除订单,提出方法并逐一处理。第四,做事情不要走极端,保持冷静。年轻教师处理学生的冲动,在课堂管理方面可能过于严格。如果你太晚了,你必须明白这个道理。有一点,不要做错,这样做是不对的,你必须掌握规模。特别是在与学生打交道时,你必须控制自己的脾气。5.以全局和长远的眼光做事对于班级的管理,我们必须有一个大局,不要陷入
4、琐碎的事情,并给自己时间考虑班级的现状。此外,必须对做事有长远的看法。无论是赞美还是学生,你都不能只想到他的个人问题,想想他的行为对课堂的深刻影响,然后做出决定。6.为学生留出一些空间。不要总是出现在学生的世界里,给学生留出空间,不要太紧,而且弓很容易折叠。7.注意与学生,特别是年轻班主任的距离。如果你不离开,如果你离开,如果你离开。如果关系太近,就很难教育。八,善于总结,明确思路。班主任应善于总结。例如,每周课程将总结前一周的表现并安排新的一周工作。在班级会议上,我们必须赞扬每条道路的先进工作,批评负面现象,引导学生树立是非观念。班主任也应该善于总结,比如课堂上有什么大漏洞,班干部有什么问题,下班怎么走。9.加强班级制度和组织建设。必须在系统构建中实现类的管理。它不能依赖个人的意志。班主任可以随意处理,以及同样性质的问题。当老师心情愉快时,情况就不一样了。这是个问题。另一方面,班级管理必须依靠组织,即干部队伍。班主任能量有限,无法管理。十,更多的同学上课课堂是所有问题的根源。只有当你去那里时,你才能在课堂上找到问题。4 / 4