《读《班主任的故事育人策略》有感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《班主任的故事育人策略》有感.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、读班主任的故事育人策略有感读班主任的故事育人策略的感觉每次我上新课时,每次面对不同的学生,我总会遇到各种各样的问题。我也常常想：我如何作为班主任工作？如何培养受学生欢迎的班主任？我怎样才能成为一名优秀的班主任？在一口气读完优秀班主任案头必备后,我松了一口气,书中的各种例子都没有发生在我身上。我也为这些事情感到头痛,并且看到了书中老师处理的方法,不仅因为我的粗心大意而感到后悔,并且因为不耐烦而责备自己。教育是艺术,教育是科学,教育是规律的,教育需要耐心和热情。就像所有的艺术和科学一样,它需要智慧来引导我们更接近科学,更接近我们最初的想法,并使我们的教育实践进步。成功班主任案头必备它可以被视为一本
2、智慧书,为我们的教育实践提供了一个成功的想法。这让我觉得教育是艺术性的,需要进行头脑风暴,因为我们面对的是生活中的需要我们的人们。在小学生成长过程中,不可避免会出现一些不良行为,这需要教师正确引导和拨打。我一直认为：更多的信任,更多的宽容,不止一个支柱！ “特别是在未成年人的教育中,我总是坚持三颗心：1.在课堂管理方面,我总是把我对“善良的人”和集体的“友谊”的热爱集中到学生身上。安排座位,我坚持好坏相结合,组织建立1 + 1学习互助小组,让优秀学生在完成学业的同时帮助他们,他们也在课后认真辅导,不断鼓励他们推广他们。进步更多;在课堂上,我有动力进场和说话,这样他们就可以集中精力积极参与课堂;
3、课堂活动,我不忘让他们有机会展示自己的技能和自我。让后来的学生感受到成功的喜悦,并获得成功的经验。对于那些不改变教义的人,我喜欢性爱并拥有爱。2信心和落后的学生往往有自卑感,长期落后感,使他们感觉像人一样好。事实上,虽然研究生存在许多缺点,但即使是情况较差的学生也总会有一定的优势或优势。为了给他们信心,我也试图吸收本科生参加班级管理和课堂活动,这样他们就可以在某个方面承担工作,这样他们就可以在管理过程中克服他们不良的行为习惯。完成一项活动。为他们提供一个展示自己价值观并建立自尊形象的舞台,实践证明,这种以任务为基础的方法可以让班主任相信我,我也必须提出好的想法。这是转变为学生的有效方式。耐心,
4、意志薄弱,自制力差,行为极其容易和不稳定。因此,入学后学生的思想工作不可能通过一次对话彻底改变。校长必须对不良行为再次发生的原因进行耐心和客观的分析。有必要及时发现它们,及时掌握它们,并及时诱导它们以防止微观持续时间。班主任的爱是一丝不苟的爱,一丝不苟的爱。我一直在用心去做这种爱。我的真诚奉献得到了孩子们的理解和信任,受到尊重和喜爱,看到他们快乐地成长对我来说是最好的回报。老师的成功,我想成为一个词 - 爱。热爱教育,热爱学生,热爱班主任。所以也许我不能尽我所能,但我坚信我会做得更好,因为我有爱。孩子的成长过程不会顺利,他们往往有成功,失败,高潮,退潮。当学生的情绪变化最激烈时,教育的时间也是最明显的。教育是我一生中追求的事业。我将竭尽全力认真学习如何成为一名更好,更好的老师。3 / 3