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1、高中班主任工作经验交流报告高中班主任工作经验交流报告亲爱的领导,老师们：晚上好大家！卢主任邀请我在班级老师的会议上谈谈我作为高中班级老师的感受。如果我现在可以做到,那么我要感谢秀水4号在中学为我提供了一片土壤。我写了一个完全不同的生活,包括我的工作和我的婚姻。我于1997年从中学的第四中学毕业。我于2000年毕业于九江师范学院。年,我通过考试并入选第四名。我已经在4年级担任了4年的班级老师,我已经完成了初中学业。这是我作为班主任的第四年。在我上中学之前,我在一些乡镇教书,只替换了半学期的班主任。所以,总的来说,我的资历,我的经验远远少于大多数坐在课堂上的老师,特别是当他们是高中班主任时。他们完
2、全是新手,磕磕绊绊地摸索着,所以我没有经验。特别是,在那么多真正称我为老师的班主任面前,我甚至没有资格谈论教育理念和教育方法等话题。所以,今天我坐在这个前面向你汇报我过去两个月的工作。作为一个年轻一代,我不仅希望我能做得更好,老人,同事给我鼓励和支持,我希望你能指出并纠正我的一些缺点。因为我知道在去班主任的路上,我还很不成熟,还有很多难以解决的难题和谜团。我需要每个人的批评和纠正才能变得更强大,我可以走得更远。我现在更远了。这是高中毕业,并送走了高中毕业生。我不打算将来再次成为一名班主任。接下来我将正式向老师报告我的工作：作为一名班主任,我更加注重班级两种文化的培养,积累和巩固。也可以说这是学
3、生和我自己的一种习惯。这两种文化分为静态文化和动态文化：静态文化,静态文化主要体现在课堂的布局上1.在形式方面,它在视觉上试图让人感觉慷慨,整洁有序,让步入教室的人感到舒适。这些包括桌椅和劳动工具的摆放,墙裙楼的布局以及黑板的使用。2.我对内容进行了一些思考,即思考,因为它会反映出一个阶级的追求,一个集体的目标,我的理念是既有集体目标又有个人价值观。个人和集体的实现是相辅相成,相互促进和共同发展的。教室后墙上的横幅是“最好的,最好的”。当我使用这个横幅时,我有一些顾忌。我认为我不能说大话。这是我高中（9）班的一个大笑话,但我仍然使用它,因为我想领导。我的学生（也称我的团队）敢于战斗,这个旗帜将
4、是我和他们心中坚定不移的信念,并将成为我随时激励他们的最佳武器。我认为建立一个新的班级（团队）,凝聚力的培养是至关重要的,为班级设定一个共同的目标是凝聚力训练的第一步。 （我想解释最好这个词,最好的班级是同一个班级之间的横向比较,最好的自我是你自己在一个时间段内的垂直比较,也就是每天问自己。据说是“每一天”）。2.课堂前的横幅是“学会做人,学习知识”（学校中间是国旗,国旗也是一种集体主义精神）。我选择这样一个横幅的意图主要是针对普通学生。根据特殊情况,他们是一群在学习书籍过程中经历过无数失败的人。我希望他们摆脱这种挫败感,转移他们的注意力并告诉他们什么更重要？学会成为一个男人！着名的美国企业家
5、,教育家和演讲雄辩的艺术家卡内基说,“一个人成功15取决于专业知识,85取决于人际关系和生活技能。”我告诉他们,15是书本知识,85是学习者。 （我参与了我们最近学到的课程规则,并且“学习文本的充分性和能力”之间存在平衡。）因此,在学校开始时,我告诉他们应该学习在学校处理以下五个。和教师之间的关系;和同学们;和父母;和公寓管理员;和守卫等,努力争取好学生,好同学,好孩子的评价,那就是他们的成功！至于学习,我告诉他们要尽力,不要因为学习成绩不佳而感到自卑。在学校开始时,我告诉他们去年的高中伎俩的信息。只要他们完成高中学业,每个人都可以上大学,获得大学学位,并进入高级知识分子的行列。他们未来的成功
6、不是取决于大学的质量,而是取决于他们的生活质量。至于如何学习成为一个人,我会在每晚一到四节课上给他们耐心细致的工作,告诉他们如何正确处理,或为个别问题学生单独找到。谈论;另外,我主张他们在课堂上阅读更多内容。我买了50本以上对他们有益的课外阅读书籍。我鼓励他们来找我借更多。我甚至允许对某个主题失去兴趣。学生可以在课堂上阅读课外书籍,但不允许睡觉。我自己一直认为“阅读改变了品格,改变了命运”。同时,鼓励他们积极参与学校的任何活动。我还给他们空间和时间组织各种活动,以便他们能够培养他们各方面的能力,积极发掘他们的潜力,并找到更多的信心。我班上有14个人正在招聘学生会。3.“自爱自尊”和“自信自律”
7、被张贴在教室的左右两侧。我一直强调,他们记住高中生的身份,学会“自律”,有正确的判断标准和正确的美学思想,并用自己的道德标准约束自己的行为。至于“信心”,我告诉他们每个人都有优点和缺点,所以首先,我必须正确理解自己。一个人应该善于发现自己的优点,并加强自己的优势,让自己去做。更好的是,这是一种乐观积极的生活态度。很多时候,一个人的成功就是最大限度地发挥自己的优势。例如,画家擅长画到极致,歌手擅长唱歌和演奏。作为一名班主任,我自己的性格很好。我一直坚持努力工作。“自爱和自尊”是警告他们要珍惜自己的名誉,尊重他们的尊严,尽力去做,避免别人的批评,在别人心中留下良好的形象,并特别警告女孩不要坠入爱河
8、,在坠入爱河的问题上,我给了女孩更大的压力。我告诉女孩我会把主要责任归咎于他们。课堂背后的课堂是“阶级文明会”,这是他们行为的规范;而“好工作秀”,展示了一些书法,艺术,作文等内容,更是发现和展现学生的亮点。“文明公约”首先,不时冷热研究,坚持不懈。第二,言行不是浮躁,蔑视,要稳定和稳定。第三,自律,不放纵,并防止微观持续时间。第四,善待他人,不要勉强打架,要心胸开阔。如果你感到沮丧,不要放弃自己,你必须努力自我提升。第六,要自豪,不要自豪和自满,要谦虚谨慎。第七,乞丐,不要隐瞒逃跑,纠正加冕。八,服务,不要懒惰,要对公众负责。5,教室门的左手贴上“班级荣誉名单”,包括时间,荣誉,获奖者,学校
9、授予荣誉名单上的班级和个人荣誉,让学生为集体荣誉和个人荣誉感到自豪所以信心倍增。 （这也是我提升班级集体凝聚力的举措。）到目前为止,班级也取得了一些荣誉：每个月有两间文明卧室;每周8次健康检查中有7次被授予一次;在9月和10月,他们被授予“文明类集体”,黑板奖等称号。所有个人和团体都获得了荣誉,我将给予他们精神和物质奖励。到目前为止,我已经授予他们200多本书和100多元的日用品。当然,他们将面临失败。这时,班主任应该给予正确的指导。例如,我没有在班级的军事训练中赢得胜利。其中一场拔河比赛输给了高中（6）级。这时,学生们非常沮丧。我批评他们的心态是不对的,我告诉他们生活不能一帆风顺,失败是我们
10、生活中的共同点,一个人既赢又输,只要重点是努力工作的过程,未能总结经验教训就足够了,不要因为不好的结果而贬低。我还联系了他们如何在学习上遇到失败,他们受到了学生们的极大启发。6.教室门的右侧是“发布栏”,并发布了一些工作信息。7.高中（9）班的一群高中生和我的合影留在讲台上。目的是强调这是一个大家庭,我作为父母进一步增强集体凝聚力。总之,建立积极的阶级文化可以增强学生对课堂的热爱,从而热爱生活,热爱学习,从而形成健康,最新的课堂风格。我希望这个群体的学生能够有一种荣耀,快乐,责任感和归属感,他们会更愿意为集体做出贡献,这样他们就可以多锻炼,实现自己的价值。二,动态文化,措施主要包括：1.为每个
11、生日学生组织生日庆祝活动。晚上的第一堂课是由班长和生活委员会组织的。到目前为止,每个学生都在讲台上展示了自己的才华。作为班级老师,我会在第二节课后的第四季度给生日生日的学生寄一张卡片。卡片的内容主要是写出我发现的学生的优点。2.打开主题课会议。根据学校的要求,将根据班级的实际情况安排主题班。由班干部组织,充分调动学生参与的积极性。3,班级预定课外书,鼓励学生阅读更多,阅读后写。4.观看周日晚上对学生有教育意义的电影和讲座。阿甘正传智商缺陷的人在自我提升中挣扎,并且顽强地生活并取得了很好的成绩。唐山大地震目的是教育学生珍惜生命。我告诉他们,珍惜生命不仅包括让自己活着,更重要的是,让他们过上美好的
12、生活,过上幸福的生活,有意义地生活！十七岁的单车让学生了解生活的艰辛,珍惜阅读的时间,学习更多的文化,并鼓励学生“坚强和执着”邹老师的感恩讲让学生更深入地反思父母和老师的爱,以奖励老人的爱。5.充分利用阅读报纸的时间。第一个是教育学生如何表现,主要是为了解释“学科”,并使用“门徒”教育学生将更有条理,更全面,更有说服力,课外学生可以利用时间巩固和反映。二是课堂上班干部的班级情况,班主任分析情况,指导教育。6.在假期期间给每位家长发一条信息,告诉家长有关放学和返校的时间。一方面,要避免一些顽皮的学生受到学校和家长的监督;另一方面,让父母做一些心理准备,为工作做一些必要的准备。这表明老师对学生的热
13、爱和老师的责任感,使他们能够在父母中赢得老师的良好形象。7,通常使用短信和家长取得联系,体现学生在校的良好表现。我的原则是报告好消息而不用担心（除非是重大事故）。抓住学生的亮点,在课堂上赞美学生,奖励作业,并向家长发送信息,让家长放心,同时教育家长更多地表扬和鼓励孩子,让孩子在老师和父母双向赞美增强自信心,取得更大进步。此外,我通过发短信从我们学校向家长发送了一些好主意,以便在父母的心目中树立良好的学校形象。8.组织学生不时撰写文章。例如,“成为高中生”,“我的理想”和“我的成长,我的进步”这一主题将让学生反思和总结他们的成长。9.我个人养成了“随时随地做班主任工作记录的习惯,及时反馈当天发生
14、的好坏情况,掌握所有值得称赞的赞美,鼓舞士气,有的鼓舞士气我也被要求纠正他们的坏习惯,但到目前为止我从未打过他们,因为我意识到照顾学生需要从尊重学生开始。在处理一些问题的学生时,我会在尊重他们的前提下进行耐心细致的教育,而不是伤害师生的感情。我现在坚信教育就是服务,管理是爱,充分利用尊重和沟通,帮助学生摆脱一些不良习惯和一些思想上的误解。 （记得现在,当我在中学担任班主任时,我在这方面非常缺乏。当时,我会打败学生,这会伤害学生的自尊心,伤害老师的感情,学生,也许是目前的招生情况和教育对象。让我做更多的反思）。我明确告诉学生一般不要打电话给父母,但特殊情况会打电话给父母,比如：打架,赌博,偷窃,
15、坠入爱河,爬墙,不接受老师的教育。这是为了让学生了解不得违反哪些规则和规定,并允许一些小问题和低学习基础的学生自信地面对父母。与此同时,我个人认为我们面对的是一群不想上高中或想上高中但又有强烈挫折感的学生。即使在学生后面,也有一群父母不支持学生上高中。为了稳定学生,班主任可以自学。好学生,不要打电话给父母举报投诉,不要打败学生,耐心细致地做好思想工作极为重要,毕竟我们学校的现状是如此严格,学生成了顾客,顾客是上帝,学生真的成了衣食父母,当然,我们不能随时失去作为老师的尊严！总的来说,我认为作为一名班主任,我必须扮演“严格的父亲和母亲”的双重角色。使用“母亲般的爱”耐心细致地对待每个学生,影响每
16、个学生,尽量不要放弃。任何学生,使用文字和行动,都会让学生感受到老师的爱;同时,用“严厉的父亲”帮助学生摆脱一些不良习惯。但所有这些行动都与班主任的辛勤工作和辛勤工作密不可分。作为一名班主任,努力工作是基础,时间得到保障。 “秦”体现在：勤奋工作,勤奋观察,勤奋思考,勤奋谈话,勤奋沟通,勤奋记录,勤奋和鼓励。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时把握学生的思想动态,及早发现学生存在的问题。这对班级工作很有用;这不仅是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。还有一个班的气质、风格,魅力是由班主任的个性魅力决定的,军队有“军队的灵魂”,所以也有“班的灵魂”！作为班主任,我们应该提高个人修养,培养高尚的道德情操,从而潜移默化地影响学生。古代最早的教育工作0x9A8b提到：“教师要有品德,要相信自己的道,要尊重自己的老师,要服从自己的教诲,要尊重自己的老师,要服从自己的行为。”要想成为一名班主任,让学生愿意亲近、受人尊敬、受人钦佩,是很长的路要走,同时,让我们有好的东西来教他们,或者成为他们的榜样。谢谢您！高级一（9）班主任年1月3日&；10 / 10