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2、和协调性。2.体验运动的乐趣。3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。4.积极参与游戏活动，学会保护自己。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.清空空间并画一个大圆圈。2，孩子如图所示：活动程序：1.做厨师：送蔬菜（跑），切蔬菜（上肢），炒（上肢），揉面团，转蛋糕（蹲下手腕动作）。2，游戏：连同饼干。（1）游戏站位置：将孩子分成两组相等的数字，分别面向内圈和外圈，两个孩子分成圈。（2）游戏方法：圈内两个人通过猜测决定追逐者，一个人追逐，一个人逃跑，被追逐的人在圈内跑，如果他被抓住，站在一个孩子面前在圈内，即安全，如果被抓住，交换角色。（3）根据活动量跳跃游戏数量。结束部分：芝麻饼很好吃芝麻种子。你想卖饼干怎么办？ （模仿卖家做放松练习的动作）回到教室休息。教学反思：孩子们对这款体育比赛充满了热情，他们学到了很多东西。在游戏中，孩子们将不断克服自己的弱点，遵循规则，锻炼自己抵御挫折和失败的能力，逐步形成良好的心情和品质，进一步促进孩子的身心发展。快乐时光总是昙花一现。在不知不觉中，班级铃响了，孩子们笑着回到了教室，笑声在校园里响起。