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大班数学课程计划：年度数据1.最初了解年，月，日的概念，并了解年，月，日之间的关系。2，引导孩子了解日历等是查看时间的工具，学会查看自己的方法。活动准备1，大（小）字卡，日历和数字卡人员1份。2，各种挂历，台历，挂历等。活动程序一，引进部分，激发兴趣。老师：今天老师带了一些有趣的数字和小孩一起玩游戏，开心吗？然后让我们首先认识并一起阅读。当你看到这些数字时，你怎么看？ （学号，年龄，时间等）第二，展示房子并讲述故事。1.帮助孩子理解年，月，日的概念，并理解数字之间的关系。2.显示房子地图，孩子们，这里有很多有趣的数字！仔细看看，你发现了什么？老师：你发现了很多秘密，这些数字还有一个好故事！你想听吗？教师用大卡讲故事。孩子们操作小卡和数字卡来回答问题。（1）母亲的孩子叫什么名字？它有多少个日本娃娃？它为日本娃娃盖了多少房子？（2）大月亮房间几个月？小月亮房的月份是几点？这个大月有多少天了？这个月有多少天了？（3）最短月份是多少？多少天？第三，学习如何查看日历，练习查找日期。1.现在老师提到日期，请孩子说多少天？老师说了约会，并要求孩子们找出来。老师：今天几天？你怎么知道？摘要：是的，可以查看日历，日历，桌面日历等。孩子们带了一些日历和桌面日历。今天我们将开展一个展览，以了解谈话的日期。（如：生日，节日等），并介绍给下一个孩子和老师背后。