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大班数学课程计划:将改变的几何学1.引导幼儿将简单物体与几何图形联系起来。2.了解表演对象的主要特征,培养孩子的想象力。3.鼓励幼儿及其同伴画画。培养孩子的创新意识活动准备:1.每组六个不同的几何图形。2,记号笔,油画棒,粘贴,抹布。一个例子。活动程序:1.介绍引起幼儿兴趣的活动:一个示范案例:孩子们对这幅画有什么看法?想想这幅画是如何绘制的?在孩子们讨论之后,老师得出结论,这幅画附有几何图形,几何图像是什么,然后加上。2.根据几何图形指导孩子们联系。用几何图形呈现一张相纸:请让孩子们看看这张照片的图片是什么?继续展示一些纸张图片,请联系孩子。3,解释要求,儿童绘画,老师指导。(1)选择几何体。(2)想想它是什么样的。(3)坚持到适当的位置。(4)根据想象添加绘画。老师帮助弱小的孩子想象这幅画。4.评估工作并结束活动。展示作品,让孩子们讲述自己的作品,赞美并鼓励联想中富有小说的孩子们。扩展活动:提供角落游戏中想象绘画的材料。