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1、大班数学课程计划:数字邻居1.培养儿童对数学活动的兴趣。2.培养孩子的数学逻辑思维能力。3,比较两个数字6,7之间的关系,知道7比6比1比6比7小于1。活动准备1,课件 - 有趣的卡片:1-66根据行写入数字,1-67根据行写入数字2,一些蝴蝶,兔子卡,一些6,7卡,一些红色和蓝色光盘。活动程序首先,进口拍手游戏:孩子拍手的次数比老师的多一次。老师射了4次,孩子们射了5次。第二,扩大1.引导孩子们比较蝴蝶和兔子两个数字之间的关系。(1)卡片上的蝴蝶和兔子玩捉迷藏,有多少只蝴蝶?多少只兔子?(6只蝴蝶,7只兔子)(2)6只蝴蝶有多少个数字?有多少只7只兔子用数字代表?(孩子们回答数字6,7,然后
2、把数字放在真实的东西后面)2,知道7到6个超过1个,6到7个不到1个。(1)是否有更多的蝴蝶或更多的兔子?有多少只兔子比蝴蝶?比兔子少了多少只蝴蝶?(2)7到6多少?少6到7?(请完全回答孩子)(3)如何制作像兔子一样多的蝴蝶?3.掌握相邻两个数字之间的转换关系。(1)知道添加(加)蝴蝶变得同样多。(2)知道“带走”(减去)一只小兔子并变得同样多。4,老师引导孩子用拍手的方式和答案说数字问题答案歌,检查并合并6到7个数字之间的关系。第三,结束部分老师带领孩子们玩游戏:我,你来做一组中有两个孩子,一个孩子将拿出6个红色圆盘和7个蓝色圆盘。让另一个孩子把红色和蓝色的光盘变成多个并交换它们。(活动自然结束)