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大班数学：快乐火车1.检查6中数字的构成，并在6度内正确记录分区的形式。2，在5的加法和减法练习中，你可以看到答案的计算。3.能够慷慨地回答小组面前的问题。活动准备：1.经验准备：幼儿已经学会了6的成分和5的加法和减法。2，儿童书籍1-21页。活动程序：（1）比赛：触球。 - 老师：我们已经在6以内学会了这个成分。你还记得有几种方法将6分为两个不同的部分吗？它有什么样的分布？ - 鼓励幼儿在经历过慷慨之前在小组面前回答。 - 老师和年轻人一起玩“触球”游戏。1.老师出示数字卡5，要求孩子看数字卡。孩子口头报告的数量和教师报纸的数量合计为“5”。2.比赛结束2-3次后，可以更换号码6。 4，提醒孩子口头报告的编号与教师报纸的编号和卡片上的编号相同。（2）游戏：开一辆快乐的火车 - 教师和朋友一起玩游戏，鼓励幼儿快速报告计算卡上的卡数。要求既快又正确。哦，我的火车即将开放。孩子：什么时候？老师展示了公式：猜猜？孩子:(）指向开放。（3）儿童的经营活动。 - 查看分裂填充的空格。引导孩子观察点和数字。激发孩子在空间中填写相应数量的点或数字并说出分割类型。 - 参见5次加法和减法的计算。 - 看图表公式 - 公式与答案相关联。（4）活动评估。 - 鼓励个别儿童慷慨地在小组面前介绍他们的活动和记录，其他儿童检查自己的活动。 - 展示幼儿的操作材料，并赞扬干净，正确的孩子。