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1、关于大型社会论文起源的思考大型社会论文起源的反映主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，培养孩子对祖国的热爱，热爱家乡，珍惜每一种资源，不浪费，发展好。环保意识，培养口头表达能力，通过听故事，可以独立完整地概括，适合幼儿园教师参加大班社会活动，来看看教学的起源。活动创意：我们的祖国是一个历史悠久，历史悠久的古老国家。在远古时代，有四项在海外闻名的发明。制作了四项发明：印刷，火药，指南针和造纸。当孩子们想要了解祖国时，他们必须首先了解这四项发明，然后让我们从最近的论文（造纸）开始。活动目标：1.培养孩子对祖国的热爱，热爱家乡，珍惜每一种资源，不浪费，养成良好的环保意识。2，培养自己的语言能力，通
2、过听故事，可以独立完整地勾勒出一般思想。3.了解纸张的来源并学习使用纸张，包括废物利用和回收。我愿意从自己做起，做一些节约纸张的环保技巧。5.学会用纸浆来创造。活动准备：各种纸张，剪刀等，纸质故事，纸质图纸，彩轮图，油漆，桶。活动程序：I.里德尔进口：引出纸。“拥有一个工具并不容易，你可以写，你可以数数。这是一本书，它是一张纸。是谁，我们都猜到了。 “2.思维差异：老师：有没有孩子告诉老师纸的用途是什么？你怎么知道？那么我们如何在和平时期使用纸张呢？幼儿：纸可以写，画，折鸟，更好。我们自己使用它。妈妈每天都给我一本书，我写完了。 “讨论：原始论文是如此有用，那么，你知道论文是如何产生的吗？幼儿
3、：应该由工人的叔叔制作。 “（听故事，展示纸质照片和蔡伦图片）孩子们，你知道这篇论文是怎么来的吗？谁干的？ （儿童的概述，老师的评论。）4.活动延期：我们知道造纸过程非常简单，纸张利用率很高，浪费也很大。我们有办法减少纸张浪费吗？（儿童小组讲师老师检查）龙俊杰说：我们可以用废纸折叠飞机，不浪费纸张，非常有趣。 “熊逸夫说：废纸可以再收集，再制成纸？李艳琦说：“我们可以少写单词，可以节省纸张！”李思宁说：“你能用废纸做衣服吗？”孩子们说这种方法并导致了回收和再利用。五，实际操作。我们回去找一些废弃的纸。老师为你准备营养，水桶和剪刀。了解如何使用这些废纸和小组活动。六。评论。有些孩子在废纸上染上营养品，把它变成漂亮的彩色纸，可以用。有些孩子用废纸折叠了许多漂亮的东西，装饰了我们的活动室。有些孩子用剪刀剪掉废纸，把废纸变成了宝贝。我希望孩子们将在未来的生活中拯救每一种资源。活动反映：纸是儿童最常用的学习工具，它是最不显眼和最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护论文，这项活动的作用相当大。孩子们观看了有关活动中浪费的信息和数据，他们心中有了一些准备，然后分散了他们的想法：“如何珍惜我们的论文？ “孩子们的答案很奇怪，但是他们全脑全都投入，思考了很多方法，当然，还有很多好处，然后让他们运用这些想法，动手操作，作品是不同的，非常有创意。看着孩子们的“设计”，老师笑了笑，孩子们笑了起来。