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大班美术教学计划：我们在风中它可以显示风中人物和简单场景的动态一致性。2，风能以各种形式上升时显示天气状况（黄色，多尘）活动准备1.观察风中人物和事物的一些变化。2，教具：一些带头发的娃娃，穿着的衣服;国旗;柳树等。3，油画棒，绘图纸，毛笔，水粉活动程序首先，与小孩一起在户外玩游戏。引导幼儿发现头发，衣服和周围物品的变化。其次，回到课堂并进行对话1.我们玩游戏时感觉如何？你看到风中发生了什么？ （土地，树木，衣服等）第三，孩子们与教具一起分组，感受到风中不同事物的变化。1.让每个小组的孩子们用手中的东西在风中创造一个场景。2.引导孩子们发现风中事物的一致性。四是儿童进行绘画，教师单独指导。1.提示：您可以使用各种材料来表达当时的空气。2.引导孩子们找到解决涂装过程中遇到的问题的方法。（帮助同伴，老师;掌握教学辅助工具等）五，游戏：风吹1.选择个别儿童的作品进行分析：风来自哪里？什么东西被炸？你喜欢哪些对象？为什么？2，选择孩子做风，其他孩子选择图片中的东西，音乐声，风吹，根据音乐的强弱，孩子自动调节风吹和风的大小。