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1、大班语言活动课程计划：三个修道院教学计划（反思教学）三位僧人的教学计划（包括对教学的反思）主要包括活动思想，活动目标，活动要点，活动，活动，思考等。孩子们尝试扮演故事的角色，体验合作表演的乐趣，适合幼儿园教师。让我们来看看三个修道院的课程计划。活动创意：三个和尚故事幽默，富有哲理，适合儿童表演。它有很大的空间。在扮演角色的过程中，孩子们可以体验到各种角色的情感感受，发挥幼儿的想象力，激发孩子的想象力。创造力。同时，实现了提高语言表达能力的目的。活动目标：1.幼儿试图扮演故事的角色。2.体验合作表现的乐趣。3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.引
2、导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备：1.制作一些故事表演道具，并与孩子们一起安排故事环境。2，经验准备（1）儿童可以在教师的指导下进行角色表演。熟悉故事情节，掌握人物之间的对话。对于身体动作有一些想法，孩子们可以与老师重复故事叙述并在适当的时间插入。（2）教师在组织活动中根据教材的需要和特点，对儿童的实际情况，深入研究，学习教材，灵活运用各种教学方法和方法。活动要点：活动重点：幼儿讨论每个角色的表现方法和预防措施，并考虑儿童可以以什么形式进行哪些角色。活动困难：在合作表演中，幼儿不仅要表达自己的角色，还要照顾其他孩子的表现。活动程序：1.引导对话并引导孩子们记住故事。老师：孩子们，
3、我们已经完成了j个和尚。事实上，除了故事中的三位僧侣之外，还有许多儿童可以扮演的角色。现在，请考虑一下，你可以扮演什么角色？幼儿：小老鼠！太阳！观音菩萨！火！白云！蝴蝶！桶！2，尝试执行，并总结一些角色的表现方法和注意事项。引导幼儿尝试各种表达方法，并使用一些道具充分发挥孩子的想象力和创造力。 （例如，太阳必须在小和尚来之前出来，同时，它会在晚上掉落。执行太阳的孩子会跑来跑去东西走向;火焰会等到火来临婴儿灼伤的越大，孩子的动作从开始到结束必须越多。如果它被摧毁，它将全部被蹲或隐藏。）蹒跚学步1：当有水时，观音会很开心。被小和尚吃掉后，水不开心。火灾发生时，观音仍然有点害怕。婴儿2：表达火灾的方
4、法有很多种。火可以用红色塑料袋完成。用于红色的单词和图可以从它们自己衍生出来。他们向同伴传达的信息远远超过教师传递知识。因此，应该在同龄人的演讲中丰富幼儿的言语信息。因为故事情节的发展是基于孩子的观察，推理和想象，所以孩子的预期和假设技能被运用，这是一般故事教学无法实现的效果。与此同时，活动中的孩子们倾听同龄人的演讲，判断同伴提供的信息，并迅速选择与他们不同的词汇和想法。在故事表演活动中，孩子们不仅能获得快乐，还能锻炼出勇敢和自信的品质，感受到个体在集体中的价值。活动反映：倾听故事是孩子的本性，是一个生动有趣的故事情节，吸引了幼儿的注意力并激发了孩子们的兴趣。在日常生活中，我观察到孩子的词汇量较少。对于儿童来说，扮演角色可以帮助孩子丰富他们的词汇量。这个词本身具有抽象概括性，因此对词汇的理解和应用是一个难点。在表演过程中，幼儿说话，表演，体验，理解和感受角色的内在活动，为孩子们带来乐趣。表演还需要练习角色之间的对话，想象和创造身体动作，激发孩子们的表演兴趣，提供与同伴交流的机会，同时实现提高语言技能的目标。不足之处：活动完全表达孩子的时间是有限的，因此孩子的活动是不够的，没有机会尝试执行其他角色，并且可以在事件之后设计一些扩展。