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1、大班音乐活动课程计划:冬季祖父的礼物课程计划(带教学反思)大学校音乐活动冬季爷爷的礼物教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,学习第一段歌曲,感受3拍的特点音乐,可以合唱制唱体验歌曲的快乐和愉悦的心情,了解冬天的特点,并适合幼儿园老师参加大班音乐活动课。快来看看冬天爷爷的礼物课程计划。活动目标:1.学习歌曲的第一段,感受3首节拍音乐的特点,并同步唱歌。2.体验歌曲的喜悦和冬天的特点。通过学习唱歌来学习歌曲的氛围。4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。5.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。活动准备:1.冬爷爷的礼物PPT。2.幼儿
2、有了解冬季特征的经验。活动程序:首先,引入对话,引发幼儿的兴趣。老师:冬天的爷爷来了,他想送礼物,你认为它会送什么礼物(显示ppt)二,学习歌曲冬爷爷的礼物1.查看图片内存歌词让孩子先看图片,然后老师根据孩子的内容绘制图片的相关歌词。老师:是的,事实证明,这些是爷爷温特带给我们的礼物。这些礼物很漂亮吗?我们来谈谈爷爷冬天送出的礼物吧!老师:这些来自爷爷冬天的礼物不仅可以说,而且老师可以唱歌吗?请听听!范老师唱歌。问题:你喜欢哪个句子?3.让孩子们谈论它,并带孩子们按照孩子的话唱歌,并集体唱歌23次。老师:这首歌叫冬爷爷的礼物。我们只唱了一首歌。现在让我们听听吧!请告诉老师你听到的除了我们刚刚唱
3、的那首歌之外还有什么?4.感受到歌曲3节拍的节奏。老师:当老师唱歌时你发现了什么? (做动作节奏)老师:对,我玩了多少个地方? (3)这是我们歌曲中3节拍的节奏。请过来跟我来(老师带着孩子们用动作打十几个节拍)老师:现在让我们播放节奏,一起唱出爷爷冬天带给我们的礼物!5.各种形式的歌唱。1)孩子唱第一首和第二首歌词的同一部分,老师唱不同的部分和交流。2)第一个男孩唱歌,第二个女孩唱歌,然后去la la la一起唱歌。3)表唱歌。三,游戏冬爷爷的礼物。老师:孩子们,爷爷冬天也给了我们一份礼物。 (请让一个小孩成为冬天的祖父,其余的孩子都会做礼物,唱歌和跳舞。)活动延期:请让孩子们在音乐区域唱出冬
4、爷爷的礼物的第二段。活动反映:这首歌是一首传统的三拍歌曲,具有稳定,悠长的节奏和类似的两阶段内容。这样的歌很可能会导致孩子的审美疲劳。因此,在我开始熟悉课程计划之前,我决定采用策略来提高孩子们的歌唱活动的兴趣。首先,使用地图来解决理解和记忆歌词是很困难的。只有当年幼孩子的经历被提出时,幼儿才能真正进入“最佳状态”。在歌唱活动中,歌词的理解和记忆往往被称为唱歌的绊脚石,而地图的使用是突出困难和解决困难的有效策略之一。因此,在活动开始之前,我精心制作了6张地图卡片,并在放置它们时移动了一些大脑。这两首歌词在第一句和最后一句中分享了一对卡片。当我在学习时,让孩子们放他们。你能看到两首歌词,开头和结尾
5、的两句话是一样的吗?经过几次练习活动,孩子达成了共识,虽然这是一个小细节,但培养了孩子认真思考的能力。第二,营造愉快的聆听氛围。歌唱教学也是一种艺术活动。在艺术活动中,幼儿感受美感是首要任务,因此我将唱歌的乐趣作为首要目标。活动期间,我积极创造了歌唱教学的情境,引导孩子们观察美丽的雪景图片,引导孩子们感受冬天的美丽和雪中雪的喜悦。渐渐地,孩子们回忆起去年玩雪的快乐,脸上浮现出微笑。我很热,很铁,我充满了情感。在唱歌的同时看着孩子们,我发现孩子们的眼睛在微笑,他们和我轻声唱歌。一首歌唱着,活动室很安静,大家都笑了,我知道孩子们都经历过这首歌的美丽。可以说,活动的困难和困难得到了解决,带着情感和快乐,我带领孩子们学会唱歌,我用强弱符号的对比来引导孩子找出他们的分歧:坚强柔和或延伸和休息,这首歌很好听。我很放松,孩子们非常投入,效果出奇的好。