《大班音乐活动教案：理发店教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动教案：理发店教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班音乐活动课程计划：理发店课程计划（带教学反思）大班音乐活动理发店课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，熟悉音乐的旋律和风格，学习唱歌音乐理发店，在此基础上，学习使用打击乐器伴随着音乐，受老师的启发，整个节奏模式根据音乐提取，音乐与乐器配合，适合幼儿园教师参加大班音乐活动类。来看看理发店的课程计划。活动目标：1.熟悉音乐的旋律和风格，学会唱音乐理发店，并学习使用打击乐器作为伴奏。2.受老师启发，根据音乐提取整个节奏模式，并将音乐与乐器相匹配。3.体验音乐的温暖和愉悦的情感，并用演奏乐器表达。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，
2、体验音乐活动的乐趣。活动准备：1，各种打击乐器（手鼓，沙球，打铃，圆舞板）单手。2.录音机，韵律活动录音带走路，麦当劳，母鸭带小鸭。3.孩子们熟悉音乐理发店。活动程序：1.随附音乐走路入场。2.韵律活动麦当劳。3.查看歌曲理发店。4.学习使用拍手伴随音乐。（1）逐一学习节奏类型，如 - 。（2）幼儿试着用拍手伴奏音乐。（3）老师和小孩陪伴着音乐。5.让孩子根据节奏类型和歌曲背景选择乐器。（1）儿童可以自由讨论。（2）根据仪器的特点（3）所有乐器合奏（无论好坏，我该怎么办？）。6.将节奏模式与乐器匹配。7.根据仪器制定节奏符号。8.根据符号使用不同的符号。9，根据象征性伴奏听音乐。10.教师总结
3、评估。11.结束活动节奏活动母鸭带小鸭。活动反映：幼儿在整个节日中的参与非常强烈，我可以积极地跟随理发师的韵律和动作，学会愉快地唱歌。在活动期间，我安排了一些表演，让年龄较大的孩子可以为年幼的孩子剪头发。这将满足孩子的身心需求，熟悉歌曲的旋律并理解游戏场景中的歌词。虽然我仍然有一些挖掘空间，但孩子们并没有失去参加活动的兴趣，仍然与我合作。教师和孩子之间的互动非常自然。同时，我也鼓励幼儿根据他们的实际观察和积累的游戏经验创造动作，并将他们的想法融入动作中与你分享。整个节日的孩子都可以保持强烈的参与兴趣，而教师的选择是不可分割的。我选择了孩子生活中熟悉的职业生涯作为切入点。孩子们很感兴趣，自然他们可以充分参与其中。在学习歌曲中，它们采用游戏的形式。孩子们可以随时保持自己的情绪，学习效果也很明显。在未来的研究中，教师应选择儿童感兴趣的主题，以便儿童更积极地学习。