《大班音乐活动教案：葫芦娃教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动教案：葫芦娃教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班音乐活动课程计划：葫芦瓦教学案例（带教学反思）大型音乐活动Huluwa教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受歌曲欣赏，加深对歌曲的理解。各种葫芦娃感受葫芦娃娃在卡通中的团结与合作的理解，勇气的精神，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，快来看葫芦娃的课程计划。事件设计背景因为幼儿喜欢看动画片葫芦娃，他们对这种音乐活动有着浓厚的兴趣，纲要要求孩子们最初能够感受和喜爱音乐，比如参加音乐活动，音乐游戏，并且可以大胆地实现他们的情感和经验。活动目标1.认知目标：感受歌曲的欣赏，加深对各种葫芦娃的理解。2.情感目标：感受葫芦娃娃在卡
2、通中的团结与合作的理解，勇气的精神。3.技能目标：最初学习不同歌曲，动作和表情的音乐内容。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学重点，难点重点：了解卡通中的葫芦娃娃难点：以您喜欢的方式演奏歌曲内容活动准备多媒体课件：动漫葫芦娃各种各样的金瓜玩偶的图片音乐，录音机活动程序首先，进口1.观看漫画并引导主题。让孩子观察和讨论各种葫芦娃娃。老师展示各种葫芦娃娃的图片，以激发孩子们的兴趣，让孩子们大胆地表达自己的想法和感受。5.观看课件并引导孩子们对葫芦娃歌曲的兴趣。二，学习歌曲葫芦娃1.课件中的歌曲，请让孩子们欣赏并提问。2.让孩子们学习歌曲内容以及歌
3、曲的节奏。3.让孩子们一起演唱歌曲和歌曲以及歌曲内容。三，再次播放课件葫芦兄弟动画片段，请欣赏孩子们。让孩子们知道如何像葫芦一样团结和勇敢。我希望他们能像Hulu兄弟一样团结和勇敢地生活和学习。我们都知道葫芦娃有七个兄弟。四，文艺演出，小剧作家的活动1.创建故事并为组分配角色。根据该组中的角色制作头饰和道具。老师在小组内巡视小组。2，请孩子们的小组表演来制作排练故事情节。3.进行“小戏剧”的选拔，为每组表演师生共同评选最佳表现奖，最佳创作奖，最佳合作奖，最佳道具奖。第五，结束游戏：情境表现帮助别人真快乐教学反思这首歌以童话故事为基础，与生活息息相关。这是孩子喜欢的葫芦宝宝。幼儿的生活内容也更容易接受，幼儿探索和发现生命中美的存在也是有益的。通过欣赏葫芦娃主题曲，讨论我看过的漫画葫芦娃或我听过的歌曲，我将激发孩子们对动画片葫芦娃的回忆并激发学习兴趣。了解Huluwa的团结，勇敢，活泼和可爱的形象，并从Huluwa的性格分析他们的优点和缺点，以便教育幼儿，每个人都必须正视他们的缺点，以纠正它。克服困难。