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1、大班主题，各种房子计划各种房屋教学计划的大型主题主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程等，了解房屋的基本特征，巩固孩子对房屋的认识。并试图操作孩子。装修设计的房子，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看各种房屋计划。事件设计背景为什么房子有窗户，墙壁和墙壁？建造房屋需要什么样的材料，需要哪些工艺？不同房屋的不同功能有哪些？以前的房子和现在的房子有什么区别？未来的住房怎么样？这些问题让孩子们兴奋不已此外，我们所有的孩子都出生在农村，在农村长大，并且与房屋的建筑有更多的接触。因此，我设计了以下活动。活动目标1.了解房屋的基本特征，巩固孩子对房屋的理解。2，孩子们试着操作
2、，装饰和设计房子。3.体验创造和装饰房屋的乐趣和成功。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点教学重点：儿童了解各种房屋。教学难点：动手设计和装修房子。活动准备活动室周围设有各种房屋。2，大房子，房屋，鸟屋，蘑菇屋等图片，还有一些动物痕迹。活动程序：一，游戏活动：移动小动物老师：小动物必须动。他们来到动物新村，但他们不知道他们住在哪个房子。你能帮助他们找到他们吗？ “为什么你帮大象找一个大房子？ （因为大象又肥又大，我正在寻找一所大房子）“为什么你帮助长颈鹿找到一所高房子？ （因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找一个高大的房子）“你为什么帮助这只鸟在树上找到鸟巢
3、？ （因为这只鸟喜欢住在树上，鸟巢就是它的房子，所以找到树上的房子）“为什么你帮小白兔找到一个蘑菇屋？ （因为白兔喜欢吃蘑菇，所以帮他找一个蘑菇屋）第二，介绍人类的房子老师：各种各样的小动物住在各种房子里，人们也有各种各样的房子。那么，人们最早住的是什么样的房子？ “2.引导孩子告诉最早的房子。孩子们可以自由地回答各种房屋，老师按照房屋的发展顺序安排。通过观察可以观察到最早的房屋。老师：中国各地有很多非常特别的房子。你能说出来吗？ 显示地图并在相应的地图上粘贴各种房屋。三，谈谈活动激发孩子们想象和设计未来的房子。老师：我们刚认识的那所房子太漂亮了！ “你想设计什么样的房子？这有什么特别之处？ “四，孩子的动手操作，设计，装修的房子全班儿童分为五组进行操作，（允许幼儿自由选择材料，免费分组。）教师指导。第一组：橡皮泥第二组：画房子，刮第三组：装饰大纸箱第4组：装饰木屋第5组：装饰帐篷五，活动延期让孩子们在一个好房子里开展自己的活动。