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1、大班主题我们的新课堂教学计划反思大班主题我们的新课堂教学案例反思主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程等，知道我长大了，是幼儿园的同学，有一个荣耀感，感知新的阶级环境，体验升级。快乐，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看我们的新课程计划。活动目标：我知道我长大了。我是幼儿园的同学，有一种荣耀感。2.了解新课程的环境，体验升级的乐趣。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.喜欢帮助别人并与同龄人相处。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动要点：重点：新课堂的环境可以用更连贯的语言来描述。困难：自由组合团队，安排座位，讨论并就生活，游戏和学习的新惯例达成一致。解决困难的方法：让孩子们通过对话喜
2、欢和理解他们的新课堂，知道他们是集体主人，并与孩子一起制定新课堂每个活动区域的规则。活动准备：1.老师安排每个活动区域的角落。如：艺术区，科学区，数学区，图书馆角等。根据排座位的高度，了解他们身材高大，是一大类孩子。3.少数用于幼儿操作的材料。活动程序：1.结识新课程：幼儿可以在新课堂中自由地分散自己的注意力。孩子们一起聊天：我们的新教室是什么？ “我们教室的墙上有什么？课堂上有哪些活动领域，我们在这做什么？ “我们在活动区域必须遵守哪些规则？ “我们的桌椅有什么变化？ “新教室和以前教室之间有什么区别？ “引导孩子们观察，观察和谈论，了解他们班级的位置，班级中的设施，设计课上的区域分布和墙壁布局。3.引导孩子观察户外活动。问题：我们幼儿园游乐场有什么变化？ “我们的幼儿园走廊有什么变化？ “大厅里有什么变化？” “什么样的改变？” “谁是我们的阶级邻居？ “3.介绍新生，让孩子们懂得如何爱新生，关心新朋友，成为一个大班的好孩子。2.游戏：找朋友（1）让孩子们找到朋友并组成六人小组，并要求每个小组都有男孩和女孩。孩子们可以自由地相互陪伴，每个人都互相观察并满足老师的要求。（2）请将每排儿童设为一排，排一排，短排儿童坐在前排，高位坐在后排。3.游戏我的东西在哪里：将孩子分成两组，放置毛巾和杯子，然后贴上标签。告诉我你的事情在哪里。活动结束：孩子们一起探索。