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1、关于大班主题有趣的交通计划的思考大班主题有趣的交通教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养想象力和动手能力，综合运用各种技能形成共同的交通。工具，体验创作的乐趣，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看有趣的交通课程计划。事件设计背景随着我们生活水平的提高，越来越多的车辆参与我们的生活。孩子们对各种车辆有一定的了解。为了让孩子们发展自己的想象力，我们让孩子们做出大胆的设计，大胆的转变和想象力，培养孩子的创造力和解决问题的能力。活动目标（1）培养想象力和动手能力。（2）综合运用多种技能塑造共同交通，体验创造的乐趣。（3）培养团结协作精神
2、，积极探索。（4）培养幼儿的观察和动手能力。（5）探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点通过使用多种技能塑造共同的交通工具，让每个孩子培养孩子的创造力和解决问题的能力。活动准备收集城市交通，书籍，图案，玩具模型，橡皮泥，垫圈，花片，牙签，筷子，布，铁丝，羊毛等辅助材料的图片。活动程序1随着快乐的小司机的音乐进入“车展”，仔细观察和研究不同车辆的形状和结构。2引导孩子们讨论他们最想设计的工具？孩子:我想成为一辆公共汽车，我长大后想成为公交车司机。老师:什么是公交车？子:是一个大的矩形形状，上面有许多窗口。孩子:我想成为奥特曼这样的摩托车。我带我的小妹妹去玩奥特曼这样的怪物。老师:奥特曼这样
3、的摩托车的形状是什么？孩子:好吧，有点椭圆形，所以你可以溜走。激发孩子们想象粘土和不同交通工具的不同方式。汽车:方形泥慢慢按下汽车的前后;火车:每辆车的泥浆大小是一样的;飞机:将泥浆分为两组，一组尾巴，一组，然后一半，分成两翼。4引导孩子们与同龄人交流，分享自己的交通工具。老师:孩子们，和你的同伴谈谈你的良好交通。幼儿:我的车上有一个小风扇。你看，我坐在夏天的时候不会感到很热。蹒跚学步:嘿，我制作的车有一张床可以吃，所以我可以和我的小朋友一起玩。孩子:我的飞机有可视电话，所以我可以和飞机上的很多人交谈。.5鼓励幼儿展示自己设计的车辆。教学反思在“有趣的车辆”活动中，由于辅助材料丰富，儿童作品具有很多形状和立体感。我们的老师擅长捕捉孩子的爱好和爱好，有意识地为幼儿提供探索和操作的机会，让幼儿通过泥塑活动展示他们的“有趣的交通工具”，让孩子的想象力和创造力得到充分体现。同时，我们的教师可以利用观察到的现实来了解每个孩子在活动中的表现，并及时识别孩子的创造力。在整个活动中，教师和学生互动，在鼓励幼儿展示自己设计的车辆的最后活动中，幼儿因自己的作品而萌生了许多新问题。