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1、大班主题活动课程计划：月亮船课程计划（反思教学）大班主题活动月亮船课程计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解故事的主要情节，了解世界上最好的，以及能用语言表达，了解祖国美丽的山川，激发孩子对家乡的热爱，热爱祖国，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看月亮船的课程计划。设计背景月亮船是一个美妙而精彩的大型主题故事我是中国人，蒲公英坐在月亮船上，通过与仙女的对话，看到祖国美丽的山川，让孩子们了解四大世界中国，知识将教学转化为艺术感，让孩子们体验到祖国的伟大，并有一种自豪感。这个故事有一定的常识。活动目标1.了解故事的主要情节，了解我们国家
2、的最佳世界，并能够用文字表达。2.了解祖国美丽的山川，激发孩子们热爱家乡，热爱祖国的热情。3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养孩子的思维和口头表达能力。主要困难活动重点：让孩子们了解中国四大世界中最好的一面，用文字表达。活动困难：注重爱国情感的刺激。活动准备1，儿童图画书月亮船;2，一张哭泣蒲公英的照片;3.世界上最美丽的四幅画作之一。活动程序首先，展示蒲公英的图片，引起对幼儿的兴趣老师展示了一张蒲公英哭泣的照片。问题：这是谁？跟他有什么关系？为什么蒲公英会哭？老师引导孩子自我猜测。让我们一起听听这个故事月亮船。其次，欣赏故事并理解故事
3、的内容1.聆听故事录音并完全欣赏故事。问题：为什么蒲公英会哭？蒲公英看到了什么？蒲公英的故乡在哪里？2.在孩子回答之后，老师总结然后集体学习：我的家位于世界的东部，那里有世界上最大的海洋，那里有最高的山，那里有最大的广场，有最长的墙。仙女告诉蒲公英是什么意思？通过讨论，让孩子们知道世界上最大的海洋是太平洋，最高峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。 （教师相应地将四个世界的大部分图片放在一起）。4.听故事录音，充分欣赏故事。鼓励幼儿学习蒲公英和仙女之间的对话，加强他们对中国几个重要特征的理解。第三，感受祖国的伟大1.问题：儿童，蒲公英的故乡在中国，你的家在哪里？ （中国）2
4、，我们的国家已经走出蒲公英刚才提到的地方，那里有许多美丽的地方，你去过哪儿儿去过？知道在哪里？对每个人说。幼儿的言论自由加深了幼儿对祖国美景的印象，激发了孩子们对祖国的热爱。3.老师将孩子们的图画书月亮船分配给孩子们，孩子们看书，并用故事录制讲述故事。教学反思首先，设置悬念，激发学习欲望在活动开始时，我展示了蒲公英的照片，设定了情况，猜到了蒲公英哭泣的原因，感受到了蒲公英的悲伤感，让孩子们不由自主地担心蒲公英，引起孩子们的情感共鸣，刺激孩子的欲望帮助蒲公英。对悬念的讨论使幼儿能够充分发挥他们的想象力，同时激励幼儿关心他人的情绪，并将他们引入积极思考的氛围中。二是尊重孩子，以孩子为主体，充分发挥
5、幼儿的主动性 - 在整个活动期间，我结合使用视觉，听力和口语方法来指导幼儿澄清故事并理解故事的内容。关注问题的灵感，开放性和相互关系，积极回应儿童的反应，及时组织儿童的反应，适当提升，组织儿童早期讨论，与教师沟通，帮助幼儿更积极主动。学习。孩子们也可以积极参与活动，并愿意大胆地传达他们的想法。活动中仍有许多缺点，例如：蒲公英迷失了方向，急忙哭了起来。 “我一开始并没有注意到这种情绪因素，只是路过。事实上，我们可以让孩子们结合自己的经历，以不同的方式思考。如果你迷路了，你会怎么样？当然，让孩子们体验迷路的恐惧，紧张和悲伤，然后感受蒲公英的无助和悲伤，然后自然地介绍下一个故事。在最后一节，让孩子们谈谈他们祖国的美丽风景。孩子们缺乏经验，反应非常迟钝。只有少数孩子知道一些景点。如果你要求孩子们谈谈他们家乡的美丽，对他们来说，家乡是熟悉的，贴近他们的生活，应该选择孩子会说，有一个话题。以上是我对这种教学活动的理解，分析和实践。如果有任何不便，请让老师批评。谢谢你们！