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1、大班主题活动课程计划：牙科教育案例（反思教学）大型主题活动牙科教育案例（反思教学）主要包括学科分析，主题目标，关键问题，主题预设，生成，环境创造和区域活动，反思实施等，听取他人的演讲和积极参与。讨论个人意见的表达，了解乳牙滴，永久性牙齿萌出的过程，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看牙科诀窍。主题分析（主题价值和儿童经历）主题事件名称：Tooth咔咔咔我还记得小时候疼痛和疼痛的感觉。我还记得牙齿丢失后语言丢失的尴尬感受。这些是我们童年时代甜蜜而有趣的回忆。在一个人的生命中只有一次机会改变牙齿。大多数人都会在6岁时 - 在7岁时换牙：这是我们大班修改牙齿的时候。因此，我们选择在这首歌中讨论换
2、儿童牙齿的经历，让他们了解牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们可以计算我们与孩子失去的牙齿，观察牙齿的情况，收集并记录缺失的牙齿。了解世界不同文化中牙齿脱落的传说以及处理牙齿的不同习俗。通过一系列有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受改变牙齿的过程，并对生命的成长有积极的理解和期望。主题目标：1.倾听别人的演讲，积极参与讨论，表达个人意见。2.了解乳牙下垂和恒牙萌出的过程。3.了解蛀牙的原因和危害，养成每天刷牙的好习惯，了解保护牙齿的基本方法。4.了解牙齿的习俗，感受不同国家，国家和地区的文化差异，感受多元文化。5.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。焦点：语言，数学逻辑，自然观察，人际
3、关系。主题预设，生成情况：在这个年龄段的儿童中，儿童会失去牙齿并改变牙齿。由于孩子没有这方面的经验，心理上会有一些焦虑是不可避免的，通过这个主题引导幼儿减少心理恐慌，让他们了解与牙齿有关的问题。这样，孩子们就能成功换牙。环境创造和区域活动：1，主题墙：参观牙医的海报，今天我们刷的海报，保护牙齿的海报，挂图：健康的宝宝2，艺术领域：看看我的牙齿3.语言区：故事书蛀牙王子，宝贝牙旅行记，4，拼图区：各种动物牙齿明显的图片。5.科学区：我的牙齿，成年人的牙齿。实施反思：在主题活动开始之前，我们和孩子们为了解牙齿做了一些准备。提前，我们去了解活动的信息和知识，帮助父母提供帮助，实践和体验。在这个过程中
4、，我还学会与幼儿一起改善并丰富自己。在设计和教学方面，我觉得我和我的学生都不了解牙科疾病的治疗方法。只是治疗牙齿是孩子们生活中最害怕的场景。这是一个教学遗憾。由此，我们进一步了解牙齿的保护，总结如下：1，饮食均衡均衡饮食，不偏食，选择对口腔健康有益的食物，包括：全麦，牛奶，鱼蛋，新鲜蔬菜和甜瓜，少吃酸，甜，粘的食物，少喝甜饮料，少吃零食或不吃吃零食。2，早晚刷牙刷牙去除牙菌斑，粘附在牙齿表面的菌斑是龋齿和牙龈发炎的主要原因。3，仔细选择牙科设备为幼儿选择保健牙刷，并使用卫生牙刷。4，正确刷牙正确的刷牙方法是垂直刷牙方法（牙刷沿牙齿间隙刷牙）：上牙刷下，下牙刷上;左右刷子内外刷，不应避免左右水平刷。5，定期检查每六个月或一年，你应该去口腔医院检查你的牙齿，这样你就可以预防疾病，及早预防疾病。