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大班组混合活动：科学宫一，活动目标：1.探索和发现人体的秘密，了解身体器官，了解如何护理和保护自己的身体。2，可以更永久地参与活动，愿意介绍自己的探索过程和发现。二，活动的准备：有趣的人体：人体模型，制作“关节”不要摔倒婴儿的乐趣：一次性杯子，剪刀，双面胶带，蜡笔等。人体器官非常有用：人体器官拼图，记录纸，水彩笔。隐形细菌：叶瓣，污垢，发霉的蛋糕等，记录纸。三，活动过程：1.谈话介绍：人体就像一台机器。身体上的器官就像机器上的部件。人体器官有什么用？如何保护人体器官？今天，我们将找到答案。2.参观资料：你想发现什么秘密？3.发现的操作：孩子们选择材料安静地操作，老师们参观观察。重点引导幼儿在遇到困难时与同龄人解决问题，坚持完成手术，并做好记录。4.展示交流：你做了哪些新的发现？你遇到过什么困难吗？怎么解决？反射：在活动中，孩子们可以根据自己的兴趣选择材料。从儿童的操作角度来看，教师提供的材料不能满足不同层次的儿童。例如，在制作“关节”时，具有较强能力的孩子可以使用图钉来打洞，而且动手能力弱的孩子在打洞时有困难。因此，教师可以准备一些洞来打洞或打孔打孔，这样孩子就可以根据自己的能力使用不同的等级。经营方式。在拼图中，您可以提供不同的拼图材料，单独放置，供儿童拾取和放置。在展览交流会上，可以组织儿童讨论如何保护人体器官，并在交流中获得一些自我保护方法。