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1、小班安全活动课程计划：不要与陌生人交谈（反思教学）小班安全活动不与陌生人交谈（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，了解和掌握一些与陌生人相处的方法，知道你不能相信陌生人，不与陌生人同行，适合幼儿园老师参加小班安全活动课，来看看你是否不跟陌生人谈论课程计划。活动目标：1.理解并掌握一些与陌生人相处的方法。如果你知道你不能相信陌生人，就不要和陌生人一起走路。3.培养幼儿思维和口语表达能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：与陌生人不同的视频活动程序：首先，谈话进口商：幼儿园的孩子，如果有一个你不知道的叔叔接你，你会和他一起去吗？2.头脑风暴
2、：如果你有陌生人跟你说话怎么办？3.观看视频不要和陌生人说话：老师：孩子们在漫画中看到了什么？狼跟着谁离开了。坏人把狼带到那儿了吗？坏人如何欺骗狼？狼做了什么？老师总结：卡通中的狼太不相信坏人了。我想找到小红帽。结果就是坏人骗了动物园。我们的孩子无法学习狼。我们必须知道如何保护自己。如果我们不能相信坏人，否则我们会被像狼这样的坏人绑架。这个小孩说如果你碰巧在我们身边，你会怎么做？（1）当一个陌生人想要你和他一起出去时，你不能和他一起去。（2）当陌生人给你一份礼物或美味的东西时，你不能。（3）当一个陌生人想要去你家时，你不能带路。（4）当一个陌生人试图和他一起走路时，你必须抗拒并呼救。二，情况练
3、习情况一：一个陌生的叔叔对孩子说：你太可爱了。我邀请你吃果冻。然后拿出玩具给他玩。头脑风暴：你能接受陌生人的礼物，你该怎么告诉他？情况2：一位陌生的阿姨敲进教室，对一个孩子说：我是你母亲的好朋友。她今天没时间接你。让我送你回家，让我走吧。 老师提醒：（1）你认识她吗？ （2）如果你不认识她。你能相信她的话吗？ （3）你应该对这位阿姨说什么？老师总结：对陌生人要礼貌，但不要轻易相信他们，特别是如果你不能和陌生人一起走路。活动反映：为了有效减少犯罪，社会不仅需要个人改善自我保护的能力，还需要人们之间的信任和友好。 “不与陌生人交谈”是一种将别人视为地狱和不健康教育的教育。的确，父母应加强对未成年人的自我保护教育。但我们应该明白，作为生存技能的自我保护植根于社会生活。孩子们必须养成良好的自我保护习惯，而不是“不与陌生人交谈”，而是大胆地与包括陌生人在内的其他人互动，并学会区分好坏，知道如何友善，勇敢和足智多谋。