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1、小班安全活动课程计划：一个会咬人的电子教育案例小班安全活动将涉及电子教育案例，主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，并认识到“电力危险”的标志。通过该故事，已知电插座包含可咬人的电力，并且不能用手触摸。适合幼儿园教师参加小班安全活动课程。来看看会让人咬人的视听案例。活动目标：1.认识到“电力危险”的迹象。2，通过故事知道电插座隐藏会咬人的电，不能用手触摸。3.最初培养儿童安全用电和安全意识。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。活动准备1.“电子危险”标志的图片，一块电子插件板2，指法：灰太狼，小老鼠3，一套供儿童操作的图片;一张笑脸，一张哭泣的照片。活动程序：1.欣赏故
2、事并根据故事提出问题：（1）谁在故事中？（2）他们偷了什么宝宝？ （老师问孩子并出示电子插件板）（3）电气接线板中隐藏了什么？可以触摸电气配线架吗？（4）我们教室的电动配线架在哪里？你家的电动配线架在哪里？2.认识到“电力危险”的迹象：老师：喜羊羊给我们带来了很多照片。让我看看并展示图片，引导孩子们识别他们并说出他们在哪里看到过这样的迹象。谁是对的？（1）老师：这是两只喜羊羊给我们每个孩子的照片。他想测试我们。这两张照片上的孩子是错误的。 （儿童可以自由交流并要求个别孩子谈论它）（2）提出哭泣的脸和笑脸，请根据自己的判断将孩子送到笑脸，然后送到哭脸。4，总结说明：教育孩子不要触摸电源板，不要将
3、手指和小金属片放入电源插座的小口中，电器插头应插好父母，学会安全用电。附在故事：电力将咬人一只小老鼠舔了舔山羊然后走了出去，溜进了房子，偷了一些东西，发现了一个婴儿。这个宝宝是白色的，身上有许多小嘴，身后有一条细长的尾巴。小老鼠只需将电视插头插入小口，电视即可通话，台灯插上插入小口后，台灯亮，电风扇插入小口，电扇转动。小老鼠想：这是一个好孩子，我必须偷它。但是，宝宝比小老鼠大，怎么移动呢？小老鼠说：我去找朋友帮忙。 “碰巧遇到灰狼，小老鼠很快说：灰太狼，喜羊羊有个孩子，你敢偷吗？灰狼马上说：我什么都不怕，把我带到那儿！当我来到喜羊羊家时，灰太狼看着婴儿摇了摇头说：那个孩子是什么？不能吃，这不好
4、玩，我不偷。 “小老鼠非常急于说：宝宝很棒。它可以使电视通话，让台灯点亮，让电扇转动。 灰狼立刻目瞪口呆地抓住了宝宝。它的手指伸进婴儿的小嘴里。 啊！灰狼尖叫着，感觉整个身体都麻木了，身上的头发竖起来了。小老鼠尖叫着：灰狼，危险！把它扔掉！但灰狼无法摆脱它，尾巴也着火，黑烟升起。 这很痛！灰狼尖叫着晕了过去，小老鼠吓坏了，逃走了。喜羊羊回家后看到灰狼晕倒在地，说道：“灰太狼一定是来我家偷东西的。我得赶紧报警。 “袋子里的成年人拿着灰狼把它关了起来，等着灰狼醒来，大袋子问：灰狼，你怎么晕倒？灰狼低下头说道：“喜羊羊家里有个孩子，我觉得晕倒了。 “这个包听了这个大个子的笑声，然后说：那是电插件板。电动配线架上有电，会咬人。你的手必须伸进电插板的小口。你被指控，醒来并不坏。 “灰太狼太害怕了，他不能碰到电插头。