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1、小班安全活动课程计划：我将等待母亲接收案件小班安全活动，我在等母亲接受教学案例，主要包括活动目标，活动准备和活动过程。当你知道如何离开公园时，你必须等待你的父母接受，而不是与他人一起，对不同的行为做出安全的判断，并做出正确的标记。适合幼儿园教师上小班进行安全活动。来看看。我会等妈妈去接案子。活动目标1.知道如何等待父母离开公园时接送。你不能和别人一起去。2，可以对不同行为做出安全判断，并做正确的标记。3.培养儿童的思维和口头表达能力。4.加强幼儿的安全意识。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备一盒水彩笔。2.一名成年女性和一名女童木偶。3，教学挂图和儿童书籍。活动程序老师简要介
2、绍了情况。老师：（1）孩子，放学后会接你的？（2）如果母亲不接，有其他人带走，你做什么？老师用傀儡来表演故事。（1）老师：有一个孩子遇到过这样的事情。让我们看看她是如何做到的。（2）老师操作木偶戏：旁白：很多孩子都回家了，妮妮没有人去接他。现在是阿姨的时候了。不熟悉的阿姨：妮妮，我是你母亲的同事。你妈妈加班加点，她让我接你。来吧，我会带你去找我妈妈。妮妮：你真的认识我的母亲吗？你带我去看我母亲吗？（3）老师：1个孩子，你怎么说Nini？2如果妮妮跟这位不认识的阿姨走路怎么办？如果你跟随一个你不认识的人，你可能再也见不到你的母亲了，你也不会看到你最喜欢的玩具。其他班级的老师会扮演奇怪的阿姨，并邀
3、请幼儿参加即兴表演。（1）情境创作：讲述者：XXX孩子正在等母亲接他，老师和其他孩子的母亲正在交谈。这时，一位不知道的阿姨悄悄靠过来和孩子说话。一位陌生的姨妈由另一位班主任扮演：你的名字是XX，你母亲让我接你。（2）老师轮流邀请三个小孩参加即兴表演，并要求孩子观察和评估他们的反应。（3）组织孩子的讨论：你认为他们做得对吗，为什么？（4）教师帮助幼儿组织处理这种情况的方法。1在这种情况下，我们可以对这位不知道的阿姨说：我不跟你一起去，我要等妈妈。2我们也可以告诉老师，老师说：老师，这位阿姨想要接我。让我们一起学习这两个句子。4，孩子读书，操作儿童书籍。（1）老师：让我谈谈在地图上为孩子们准备什么样的方法并在图片上进行斗争。（2）育儿，老师指导。