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1、小班安全活动课程计划：陌生人的教学计划小班安全活动陌生人教学计划主要包括活动目标，难度分析，活动准备，活动过程等，知道你不能相信陌生人，不陌生人走路，了解和掌握一些与陌生人相处的方法，适合幼儿园。教师参加小班安全活动课，来看看陌生人的课程计划。活动目标：如果你知道你不能相信陌生人，就不要和陌生人一起走路。2.理解并掌握与陌生人相处的一些方法。3.培养幼儿的独立人格特征。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。5.加强幼儿的安全意识。难点分析：掌握一些与陌生人相处的方法。活动准备：1.相关的四张图片。2.问一个不认识孩子的姨妈扮演陌生人并设定表现情况。3.玩具，果冻，巧克力。活动程序：一，进
2、口部分1.讲故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙作响在院子里独自玩耍，当一个陌生人问他怎么去公园时，莎莎礼貌地告诉他该怎么走，陌生人非常感谢莎莎。回到家，莎莎告诉她这件事，她母亲说，莎莎，你做对了！但仍有一些事情你应该多加注意。 “沙莎很快问她妈妈：我还应该注意什么呢？第二，扩大部分1.头脑风暴：（1）为什么母亲说莎莎做得对？ （2）让我们猜猜母亲应该对莎莎说些什么？2.显示图片：图1：当一个陌生人想要你和他一起出去时，你不能和他一起去。图2：当一个陌生人给你一份礼物或美味的东西时，你不能。图3：当一个陌生人想要去你家时，你不能带路。图4：当一个陌生人试图和他一起走路时，你必须抗拒并大声呼救。3，情况
3、练习情况一：一个陌生的叔叔对孩子说：你真可爱。我邀请你吃果冻。然后拿出玩具给他玩。头脑风暴：你能接受陌生人的礼物，你该怎么告诉他？情况2：一位陌生的阿姨敲进教室，对一个孩子说：我是你母亲的好朋友。她今天没时间接你。让我送你回家，让我走吧。 老师提醒：（1）你认识她吗？ （2）如果你不认识她。你能相信她的话吗？ （3）你应该对这位阿姨说什么？老师总结：对陌生人要礼貌，但不要轻易相信他们，特别是如果你不能和陌生人一起走路。4，选择游戏（每个问题点A，B两个答案，孩子站在认为正确答案的一侧）陌生人是个坏人吗？A.陌生人是个坏人。 B.陌生人不一定是坏人。你能和陌生人一起走吗？A.可以去公园和游乐场。 B.不能去任何地方。有一位知道阿姨想带你出去玩。A.可以和她一起去。 B.你必须先告诉你的妈妈和爸爸。有一个不知道给你吃东西的叔叔：A.巧克力，果冻不能吃，喝可以喝。B.没有什么可以吃的。当雨很重的时候，一个陌生人说要把车带回家。A.说声谢谢，先上车。 B.无法上车。陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？答：我只能说出这个名字，不能告诉他是谁在家里。B.什么都不能告诉他。三，活动结束提醒孩子外出时不要离开小组和大人，遇到陌生人无法相信。