《教育随笔：虫子·石头·水.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育随笔：虫子·石头·水.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教育论文：虫子，石头，水上海嘉定区实验幼儿园：沉夏每个人都有自己的童年。你还记得，童年，你，我，他玩过房子，失去了沙袋，钻了洞穴，做了房子，在这些游戏中，虽然没有现代玩具，色彩鲜艳，美丽，美丽，它仍然让我们的童年充满乐趣。相反，今天的孩子。你不能不问：今天的孩子怎么了？ “他们喜欢玩什么？ “他们在比赛中反映出什么样的需求？ “以下为一个2岁儿童发生的短篇小说可能会给你一个思考和暗示。小虫子在户外活动中，孩子们拿着塑料戒指玩得很开心。有些婴儿把膝盖放在腰部并启动了汽车。有些宝宝跳到地板上跳了出去，有些宝宝绕着圆圈转了一圈。这时，我看到嘉嘉手中的圆圈被推得很厉害，圆圈突然向前飞，圆圈碰到了一块小
2、石头。 “噔噔”跳了过来，翻了个角，然后直奔角落，撞到角落。它刚刚倒下了。贾佳跟着圈子看着圈子就像一个舞蹈。他非常高兴，沿着圆圈走到墙上。我看了很远，看到他在圆圈上弯曲的动作持续了很长时间。他又蹲了下来。过了一会儿，他是政治人物，露西琼斯去了。他似乎看到了一些惊人的东西。我害怕打扰他们，轻轻地走向孩子们，呵呵！原来，孩子们看到一只瓢虫在树叶上爬行。在这个时候，政治政府问道：“这是什么类型的错误？ “每个人，看着我，我看到你，没有人能回答她，政治和自我安慰：我父亲很大，我回家问我父亲。 “这时，虫子似乎很累，停在树叶上而不是攀爬。大胆的缠扰者砸碎了囊，轻轻地将它砸碎，虫子立即爬向树叶边缘，看到他
3、必须爬到他的脚边。胆小的蟑螂站起来，闪过一边。躲在巫师的枷锁中，眼睛仍然盯着虫子。贾家生害怕蠕虫会逃脱。行动迅速发现了一块小石头阻挡了蠕虫的路径。蠕虫仍在努力攀爬鹅卵石，孩子们看到了它。看着孩子们看昆虫的尴尬，我不禁想起童年时的戏剧：几个小伙伴把手放在地上，举起屁，赤脚，眼睛和眼睛。没有失明。看着战斗的表现。今天的孩子们和我们相似，他们都对周围的事情充满好奇。小虫子满足孩子的好奇心并带给他们乐趣。为了满足孩子们的好奇心和探索欲望，我找到了一个玻璃瓶，把小虫子放进瓶子里然后把它带回家，然后突然转过身来，我把一群小人拉到身后。地面紧随其后.石复杂在我们的Toban教室前面，有一个大型的红色和绿色塑
4、料场地。场地周围是光滑的鹅卵石和边界。这个柔软安全的场地已成为我们Toban婴儿活动的“宝地”。孩子们每天都在这里。有车辆在街区行驶，骑木马，滑动滑梯，玩各种游戏。昨晚的大雨给炎热的夏日带来了凉爽的感觉。孩子们再次来到活动场地。有这样一群孩子，男孩和女孩。他们不玩车或玩。滑梯，就像躺在鹅卵石旁边的地上，用手抚摸鹅卵石，摇着鹅卵石，看着它“不动”，孩子们没有失去信心。我看到了海洋分支，我用树枝挖。过了一会儿，鹅卵石旁边的水泥松散，变成粉状石灰。琪琪眨了眨眼，转过身去找小石头和石头。挖地球。看来今天的鹅卵石不想“移动”，明天继续！日复一日，孩子们，你挖，我挖，真的有点“愚公移山”，不要挖它！终于，
5、有一天，在孩子们的坚持下，一块小鹅卵石正在“移动”。杨洋第一次得到了它。他兴高采烈地跳了起来。在他的同伴的要求下，他一个接一个地互相触碰。触摸。琪琪显然不满意，他捡起嘴说：我也想挖一块。 “他的声音得到了其他同伴的认可。而不是阻止孩子的“破坏性”行为，最好找到一个合适的机会来满足孩子最喜欢的石头欲望。机会终于来了。那时，它正在接近暑假。幼儿园准备参与基础设施建设。许多小石头被带进来。我把孩子们带到石头的一边，让孩子们挑选他们最喜欢的石头。孩子们都很珍惜。有些孩子把石头紧紧地握在手里，有些孩子只是把它放在口袋里，有些孩子打开小手帕，用手帕包住石头。孩子们满意地回到了教室，我拿出装满水的塑料盆，孩
6、子们把他们拾来的石头放在盆里。片刻之间，每个人面前都会展示出不同形状和彩色的小世界。我轻轻地告诉孩子们这块石头的故事。孩子们留着小石头，不停地要求小石头。他们问，说，并想。从笑脸，我清楚地看到我很满意。水想象洗手！ “孩子们欢呼进入浴室，打开水龙头。小手不停地舔着肥皂。白色的泡沫包裹在肉的小手中。眨眼之间随着水消失了，还有另一只孩子接过它，洗手成了孩子们玩水的游戏。天气越来越热，我发现孩子们在水槽旁停留的时间更长。在这一天，每个人都喜欢吃水果，什么？怎么还有几个空座位？我轻轻地走到浴室，我看到一点点用手蹲着流下来的水。突然间，水花飞溅使她无法睁开眼睛，水从她的脸颊流入头部和颈部，在衣服上，她一
7、直无视它，旁边的文字看到她像狼一样，咯咯地笑并学习她的方式。在短时间内，她变成了“堕落的鸡”，顽皮的琪琪并没有表现出弱点。小伙子，蹲在游泳池里，水无情地溅到了他的脸上。三个小伙伴，你看我，我看到你，玩得开心。我拿了一条干毛巾上去，在他们的小脸上揉着水滴，问道：喜欢和水做朋友，不是吗？ “他们拼命地点点头。 “好吧，我们去寻找一种可以玩水的工具，这样它就不会溅湿衣服，而且在寒冷时身体会感冒。 “孩子们很尴尬地笑。所以我收集了玩水的玩具，如注射器，青蛙和小鸭子。我用饮料罐制作了很多玩水的工具。我还找到了一个大浴缸，我把工具放在水里玩。在水里，很多孩子立刻走了过来，我用一次性桌布做了一个小围兜，周围
8、是孩子们的胸部，让孩子们玩得开心，不穿湿衣服。每天，每天都有一群孩子被吸引，孩子们一个接一个地唱着想象之水。尊重和了解孩子的需求，给他们最大的满足感，让孩子们在玩耍时积累生活经验，培养孩子对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。这就是我想要的 - 幼儿园老师想做什么和做什么。一种蠕虫，一块石头，一滩水，一种在大自然中随处可见的东西，但孩子们对它有如此强烈的兴趣。他们打得很聪明，打得很健康，也很出色。乐趣。你能说这是一首儿童童年，梦想，歌曲，特殊“老师”的诗。在戏剧的背后，我们是不是在触动那些渴望回归自然的孩子们的心？所以今天，我们仍然应该像着名的教育家陶行知先生那样：解放孩子们的手，让他们尽可能多地玩耍;解放孩子的脚，让他们跑来跑去;解放孩子的大脑，让他们自由思考;解放孩子的嘴巴，让他们自由地唱歌说。拥有幸福快乐的童年，发展自由自然，培养乐观的生活，比什么都好。