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1、九年级家长会发言稿九年级家长会议演讲（1）亲爱的父母,大家好！首先,我要向所有家长表示深深的谢意,他们抽出时间参加这次家长会！本次家长会的目的是加强教师与家长的关系,交流学生和家中学生的信息,使教师及时调整工作,提高教育教学质量,鼓励家长积极参与学生.教育管理来了.总之,这是“一切为了学生”.这是我们教育的基本出发点.我希望并相信,从这个起点,我们的父母将能够取得预期的成果并取得圆满成功！我的演讲有三个内容：一是班级的基本情况,阶段考试,二是班级目前存在问题,三是希望家长能多方面合作.一,班级基本情况：1.学生情况：本课程共有40名学生,其中包括21名男生和19名女生.经过三个月的学校教育,经
2、过这么长时间的接触和理解,我可以自豪地说,第96课是九年级最好的学科,也是最顺从的学生.参加学校各种活动的结果一直是最好的.证书和黑板旁边的红旗是最好的证据.这是因为我们有一群认真负责,具有较强专业能力的教师.有些班干部勤奋,有动力,能够团结,分享班上所有学生的心灵.有了这么好的条件,我相信我们会在课堂上获得越来越高的荣誉.2.两阶段测试情况：本学期我们组织了两个阶段的考试,以测试学生半学期以来的学习情况.我们课程的总体基础在安置时并不好,但在测试的第一阶段,我们班的总分在学校中排名第一,有五个高分（曹金芳,张红阳,陈美福,李少华,赵蓉）,合格15人. （周梦萌,张洪志,何建明,李晨,席庆余,
3、苏凡,胡梦兰,李建军,宋傲雪,刘妍）,在测试的第二阶段,我班同学的高分（曹金芳） ,张洪阳）,全年第三名,合格十五人（李少华,赵蓉,周梦萌,陈美福,何建明,张洪志,苏凡,席庆余,李建军,宋傲雪,李晨,李芙蓉,胡梦兰）,路人数量排名全年第一.在个人方面,班上的大多数同学的成绩都高于班级.在测试的第一阶段,有25人的进步得到了改善.其中,全年的进步等级数为15或更多.李少华,何建明,李晨,胡梦兰,宋傲雪,刘艳,易芳,谢云飞,李祥恒,黄月祥,毛芸,王静,刘梦莲,戴鹤,苏鹤林,刘秋杭,沙连杰.在测试的第二阶段,有王静,周梦洁,赵洁玲,李芙蓉,蒋永兴,刘雪妮,严芳,解云飞,李建军,何建明,周梦萌,李少华
4、.可以说绝大多数学生的成绩都比八年级提高了,而且大多数学生最近都意识到学习的重要性并且已经开始努力学习.其次,班级目前存在问题1.了解意识问题.在极少数孩子因学习成绩差,学习态度不正确,学习缺乏目标和动力,没有时间紧迫感,上课不专心听,功课抄袭.在三分钟的学习中,坚持不懈是不够的.2.学习方法问题.这部分孩子主要表明他懂得努力学习,但他无法学习.一些不注意各种科目知识的系统无法整合;有些不注意彻底了解实践培训中的错误问题,做好检查和填补工作的工作,但除了工作外什么都不做;为了应付老师安排的作业,不要深入研究,不了解问题,不及时问老师,喜欢与其他同学的答案,复制答案,或只是满意听到老师的课上讲解
5、,似乎明白了,我不知道怎么理解,我无法提高自己的能力.3.部分问题.我们都知道,“木桶理论”,成功或失败往往决定了弱势主体是否可以被打破.同学们在数学,英语和其他困难科目方面的主动性不足,他们担心.虽然已经做了很多工作,但偏袒现象仍然很严重.这使我们的老师非常重视并希望家长能够配合教育.第三,我希望家长可以在几个方面进行合作学校教育的形式是以群体为基础的.父母没有足够的时间和精力将教育对象集中在学生身上.从教育的整个过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的客体和情感中,家庭教育始终占据着特殊的主导地位,其潜在的能力是巨大的.有一种现象,即同一班级的孩子在同一年龄进入同一所学校.在研究
6、中,教学时间是一样的,教育环境是一样的,但接受教育的效果是完全不同的.这种差异化的原因不是学校教育的质量,而是家庭教育的合作.有这样一个比喻,老师就像一个医生,父母就像一个护士,在医生处方药后,护士的照顾尤为重要.学校教育永远不能与正确的家庭教育分开.如果没有良好,正确和合理的家庭教育,无论教师和最好的学校有多好,都不会产生良好的教育效果.家庭教育的失败往往导致不到一半的学校教育.为此,我们必须在以下方面形成共识.首先,我们必须掌握儿童的特点,并有针对性地教育他们.他们精力充沛,充满好奇,但他们的愿望远非他们的实际能力.他们总是认为自己不是孩子.他们总是希望摆脱老师和父母的束缚.有些人不愿意与
7、父母和老师沟通,他们的情绪是脆弱的,他们是轻率的,他们不记得后果,他们的冲动和好奇心是他们最大的特点.这时,父母必须仔细观察和指导.在教育方面,我们应该更加注重方法和方法,态度不应该粗鲁,语言不要过于咄咄逼人.父母应该尽量与孩子共度时光,经常与孩子沟通,学会平等对待孩子他们长大后的待遇.问题.我经常要和孩子们沟通,询问情况.我等不及结果了.当问题出现时,我想到照顾孩子.注意孩子的心理问题,注意青春期早恋的问题.在教育孩子时掌握量表.特别是,在纠正孩子的关键缺点时,您必须考虑成熟度并选择最佳位置和时间.其次,我们必须全面准确地估计我们的孩子.这种评估不应该太高或太低.太高和太低都会导致家庭教学不
8、准确.错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪.第三,我们必须正确对待孩子的分数.时代变了,人才标准在变化,分数无法决定一切,高分可能不高.只有综合素质和综合发展的学生,以及适应能力和创新能力强的学生才能适应未来社会的竞争和挑战.爱因斯坦未能从初中毕业,爱迪生小学被称为傻瓜,但他们成为了为人类做出巨大贡献的科学家和发明家;法案.盖茨哈佛大学可以在没有毕业的情况下成为世界首富,因此我们应该树立新的人才观.你孩子良好的学业表现并不意味着他或她的思想是好的,他的能力很高.你孩子的临时学习成绩是落后的,这并不意味着心智贫乏,能力低下.想不到分数就是一切,考试成绩高,引导孩子不要沾沾自喜,山外有
9、山,人外有人;考试成绩不理想,你应该冷静地研究老师和孩子存在的问题.最好与同学比较,也可以与自己比较,比较前后的几个考试,看它是否回归,是什么原因.比较两个部分之间的分数,看看哪个部分很弱,并花更多的时间来弥补.第四,我们必须让孩子更有信心,成为孩子成长的坚强后盾.由于孩子的个体差异,结果的好坏是不可避免的.如果孩子们拒绝学习并导致成绩不佳,我们应该批评他们.如果孩子们尽力而为,结果并不理想,我们应该给他更多的信心.这不会盲目地向他泼冷水,而是让他对学习感到不满.倾听孩子的声音,不要盲目责怪孩子,帮助他们分析问题并找到对策,这样孩子就不会叛逆并愿意与你沟通.面对行为不良的孩子,父母不应该责备,
10、也不应该放弃.鼓励,给予他们自信,培养积极乐观的生活态度,善于发现自己的优势,耐心引导孩子正确认识自己的不足,共同计划帮助他们纠正自己的不足.第五,我们必须教育学生遵守纪律.家庭有家庭法,学校有学校规则,班级也有班级纪律.这些规则和纪律是学生提高表现的保证.只有顺从这些学科,学生才能形成良好的课堂,并能够提高自己的水平.水平.如果学生在遵守纪律方面做得不好,那不仅对自己有害.对于那些努力学习,努力学习的学生来说,这也是一种伤害.这也是对班级身体和其他学生的一种伤害.不公平这是我们不想看到的,绝对不允许.教育孩子在学校遵守教师的纪律,尊重教师,不要粉碎教师.我们的教师在教学和教育方面都可以被视为
11、一流的.因此,我们应该相信教师的教育和教育水平.一切都是为了孩子们.教育你的孩子做更多的自我批评.当孩子和其他同学发生争吵或矛盾时,当他们说自己受到了冤屈时,让孩子从自己身上找到理由,不要总是帮助孩子说话,否则会纵容孩子的缺点.当老师批评时,让孩子们分析一下：为什么班级老师和老师批评你,是老师在找你自己的尴尬？你自己有什么不妥之处？严格的要求总是对学生有益.老师的批评和教育是对孩子们的责任.赞美是爱,批评是一种爱.毕竟,孩子还是个孩子.有时,孩子的话语不一定是真实可信的.我相信老师的话,并要求家长积极与班主任和班主任沟通,了解真实情况.我相信通过沟通可以完全消除许多误解.这更有利于儿童的成长.
12、第六,诚实对待老师,保持一致,形成教育的协同作用.在现代社会,父母必须依靠学校让孩子接受系统的知识.此时,父母无法取代学校教育.另一方面,学校只能参加儿童的教育.如果父母将教育责任推给老师,那就是失职.特别是道德教育,习惯培养和品格发展等重要教育任务需要家长和教师的合作才能完成.当然,不少家长非常重视家庭与学校之间的教育合作.在这种情况下,我认为家长和老师应该诚实,交流,互相容忍.作为父母,我们必须正确对待教师的不足.没有完美的人.教师的教育水平高低,错误和不足是不可避免的.家长应与教师沟通,以解决分歧和意见.我们必须在孩子们的心中保持教师的声望.我们不能在孩子面前讨论教师的缺点和缺点.我们不
13、能贬低老师,坚决站在学校老师的一边.同样的老师也会保持父母的形象,这样教育就可以形成协同作用.孩子们还很年轻.一旦教师在他们的思想中失去了正确的地位,他们就会拒绝和这个家庭作业一起学习.在这种情况下,孩子的损失将是巨大的.作为老师,我们也充分了解父母期待成龙的热切期待,并期待成丰的女儿.他们完全致力于工作,教好书,教育人们,让学生满意,并让父母放心.我经常听到一些家长说：我的孩子在小学都有良好的成绩和行为.你是怎么改到学校的？这反映了缺乏客观全面了解孩子对孩子的认识,年龄环境正在发生变化,中学和小学都有很大差异,孩子在成长过程中会有新问题,这是正常的,我们必须面对他,只要我们彼此了解,相互支持
14、肯定会产生良好的效果.七,不要破坏孩子,学会对孩子说不人们常说富人不能富裕.让孩子忍受艰辛,培养孩子的辛勤朴素,有利于孩子的成长.给孩子钱来控制并询问孩子如何花钱.8.教育儿童行为的原则和技巧1.不要传播在同学,老师和学生之间造成矛盾和不利统一的词语,甚至传播毫无根据和上瘾的词汇,让孩子成为一个聪明的人.2.慷慨和宽广,不要担心小事,告诉孩子关心它,而鸡肚的人不可能取得很大的成就.3.遇到困难时要保持冷静,做更多的自我批评,相互理解和相互适应,不要动用事物,盲目冲动,做蠢事.父母们,虽然我们投入了大量的辛勤工作和汗水来教育孩子,但我们已经做出了很大的努力并取得了很多成就.但是,我们的工作肯定存
15、在很多问题.父母对优质教育的要求还有一段距离.我们必须谦虚地倾听父母的合理意见和建议,进一步努力做得更好.父母们,“十年的树木,百年的树人”,让我们相互理解,相互配合,携手共进,为孩子们共创美好明天.九年级家长会的声明（2）亲爱的父母和同志们：大家好.今天是九年级所有学生的家长会.父母按时参加了会议,并表达了父母对学校工作的支持.在此,我代表学校向父母和同志表示感谢,并对今天的父母产生影响.对不起正常的工作.今天,家长协会的主题是向家长和同志报告自九年级学期以来教育和教学的基本情况.二是与家长讨论学生未来的教育问题,特别是那些应该注意成绩的人,并给你一些建议和要求.首先向家长报告年级教育和教学
16、工作：从整个九年级的角度来看,自半学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作都取得了长足的进步.在学校开始时,我们首先为学生进行了纪律排练,并动员了毕业成绩.通过整改,现在形成了良好的氛围,和谐的师生关系,形成了相互理解和相互尊重,为我们的教学工作提供了良好的环境.九年级是初中生学习的另一个转折点.它增加了一个重要的化学主题.如果你不了解问题,不要及时问老师,喜欢与其他学生的答案,或者只是满足老师的课程解释,似乎理解和理解,能力水平无法提高.或者压力过重,盲目努力,不会合理安排时间,不会休息,经常无级,它会做一半以上的努力,不值得蜡烛.2.学习意识仍存在一些问题.一直未能取得成果,缺乏动力,没
17、有时间和紧迫感,自我毁灭和认真的人,不专心听课,草率甚至剽窃,不做.有些学生有严重的自信心,少数学生是盲目傲慢的.最突出的问题是偏袒是严重的,有必要注意它.与此同时,父母应该与教育合作.对于毕业班,我们主要关注以下几个方面：首先,我希望家长会关注孩子的修饰和其他明确的行为.该仪器的外观包括：服装,头发,指甲,书包,珠宝等.让我具体谈谈这些要求：1.服装应整洁,简洁大方.不要穿异国情调的衣服.男孩的头发不能遮住耳朵,前面的刘海不能超过眉毛.女孩不能穿长发,不能烫发染发.通常指甲应该修剪而不是长指甲.4.学校不允许佩戴珠宝,如戒指,手镯,项链,耳环等.5.关于学生戴手机,电话,mp3,mp4等的问
18、题,大多数用于课堂发短信,课堂聊天,考试作弊,放学后联系互联网,聚会等.其次,我认为根据孩子的特点,分两步,三个方面,四个注意事项：两个步骤：1.为孩子目前的学习成绩和想法腾出空间,然后开出正确的药物,帮助孩子制定合理的时间表,并陪伴他或她一段时间,这样他就会觉得自己很邋and,觉得自己可以是认真的.不要简单粗鲁.2.家长应了解学校对学生的要求,积极配合学校做好.在高中入学考试期间,孩子没有压力,让孩子感到放松,自信和健康,并保持最佳表现.心态通常很容易通过考试.营造良好的环境,让孩子们在温暖轻松的氛围中发挥最佳水平.从三个方面入手：1.鼓励和压力：明确目标,相信孩子的能力,关键在于权利与错误
19、的区别;不同学校的不同分数.2,生活中的贴心护理：心态高,精力集中,身体容易虚弱.在这个时候,我们必须坚持工作和休息的结合,保证充足的睡眠,实现学习和休息的良性循环,如果夜间开车,精神一天,只能导致进步较少,身体也瘫痪了.这时,父母还应该关心孩子的日常饮食,督促孩子上班休息,调整生物钟.3,心理上的热情:(沟通,松散）学会欣赏孩子,善于发现自己的闪光点,让他们意识到自己能做到,是好事.想象一下,作为一个意识到自己也很优秀的学生.当他的心中成功的欲望被激起时,学生能学好吗？要理解它们,尊重它们,不要给它们施加太大的压力,告诉它们你可以做到.事实上,学生并不关心他们从父母那里购买多少美食.有时,鼓励和热爱的表情可以使他们非常满意并充满动力.四点关注：1不要指望太高.许多父母对孩子抱有不切实际的期望.他们喜欢说他们必须至少拿500分并且必须在中间的三个.他们不知道这不会是一种激励.相反,孩子变得更加悲观和焦虑,给孩子带来不必要的心理压力.事实上,在这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局.在短时间内不可能实现“质量飞跃”.因此,对于父母来说,首要任务是.12 / 12