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2、内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,探讨教育方法,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,给孩子鼓劲,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,学生,家长,学校,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，,教育理念
3、,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,专注,关注,引导,主动,严格要求， 自主管理,培养勇敢坚韧 有抱负的人,培养良好的 道德品质,培养良好的 心理素质,培养良好的 学习习惯,让每一位孩子 都健康成功!,班级管理,点击输入简要文字内容，文字内容需概括 精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字 内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,本班的 基本情况,人数：35人，其中男孩：15人，女孩18人,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的
4、说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,1.生理发育特点,青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期，是人的一生中最不稳定的时期，期间有对未来最乐观的憧憬，但是也充满了发生各种不幸的可能。埃里克森认为青春期最主要的两个问题是：“我是谁？”“我将走向何方？”，即建立同一性的问题。,2.心理特点,在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。,基本状况,点击输入简要文字内容
5、，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入标题或 说明文字,输入标题 和说明文字,输入标题 和说明文字,输入标题 和说明文字,输入标题或 说明文字,本班学生, 特 点 ,优 点,不 足,基础相对较好,乐观,活 跃,贪玩,懒散,自我控制能力差,集体观念淡薄,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入文本标题,输入文本标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入文本标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的
6、说明内容,输入文本标题,问题分析,环境及设施,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,给家长们 的建议,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言
7、简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入文本标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,思想上,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,生活上,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,学习上,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,体质上,家长注意事项,多一些鼓励,多一些宽容（在孩子犯错得时候）,多一些问候（在孩子累了的时候）,多一些帮助（在孩子需要的时候）,多一些关心（在孩子软弱的时候）,多一些鼓励（在孩子泄气的时候）,少一些指责,30%,40%,30%,学生的
8、自身努力,教师的力量,家长的推动力,此处输入标题文字,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,新学期的 工作安排,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,班集体的管理是一个动态的过程，
9、班主任不是班集体管理的主体，只是班集管理的主导者和引领者，,思想工作要耐心。做事情要用心。,真心想做好，用心去做好，,发现问题要细心，处理问题要精心,热心献给工作，爱心献给学生，,输入文本标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容 ,输入图片说明文字,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入图片说明文字,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入图片说明文字,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,输入图片说明文字,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给个人习惯不太好以及班成绩偏差的学生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我注意精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们感受到自己在班上有一席之地，同时也有利于克服他们想家的心理。,与人为善，爱心传递,谢谢,观看,感谢您的下载!,T,THANKS!,