师爱启动心灵.doc

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1、师爱启动心灵老师喜欢开始灵魂每个学生的心脏就像一扇锁着的门,你无法打开厚厚的铁条.只有真诚关心和爱心的老师才能把自己变成一个精致而独特的钥匙,搭建一座通向学生心灵的桥梁,加深学生的心灵去理解他们.有这样的事让我记忆犹新.在高中一年级的下一学期,我们的班级转学了另一个省的学校.一开始比较好,但过了一段时间,不仅班级不遵守纪律,而且老师说他不接受并面对老师.与其他学生的差距越来越大,往往是因为小事而且对同学生气.后来,发展变得越来越严重.只要老师说他是一个大人物,他经常在课堂上读小说,甚至每天都不写作业.为了回应他的情况,一开始,我严厉地训斥他并问他的父母,但根本没有效果.后来,我发现这种严厉的训

2、斥不起作用.虽然他表面上没有表达,好像他已经承认了这个错误,但他实际上没有意识到错误,也没有改变它.所以,我改变了我的思维方式,改变了我的教学方法,在学习中降低了对他的要求,在我的作业中给我留了一点,并及时向他解释.与父母密切合作,可以移交缓慢的家庭作业.他及时和及时地称赞了他,并帮助他在同学面前树立了声望.通过与他的思想交流,他得知他的父母对他太严格,所以他在学校心情不好,终于找到了理由.他首先与父母沟通.慢慢地,他面对老师和同学,他和其他学生也很和谐.当他犯了错误时,他并不急于在课堂前批评他,而是尊重他的个性.他首先了解情况.经过一段时间的教育,情况有所改善.他可以认真地坐在教室里得分.也

3、有大幅增加.案例回顾:根据现代教育观念,我认为应该认识到学生发展的不平衡,多样性和独特性.因此,我只在教育和教学中使用“老师”作为我的研究课题.台湾着名教育高振东先生曾经说过:“爱自己的孩子就是一个人,但爱别人的孩子就是上帝.”通过这个案例,我觉得老师只是小心翼翼地保护学生的思想,就像荷叶上的露水一样.去爱学生,给予他们关心,尊重和理解.只有老师的爱才能为学生所感受,学生心灵的思想将由老师动员起来,真正地用情感表达爱情,用情感影响情感,用情感改变情感.教师必须拥有大海和河流的广阔思想,他们可以容纳不同性格的学生.这也让我觉得我应该按照能力进行教学,认识到每个学生的个体差异,充分关心他,和他作为朋友交谈,而不仅仅是粗鲁的训斥.注重学生的人格特征,找到问题的原因,充分发挥集体的作用.让他参加活动,感受团队的温暖,感受自己的价值,并拥有成功的经验.同时,老师正确指导纠正缺点,健康成长.只有给予学生深深的爱,才能赢得学生的深切感受.2 / 2

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