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1、期末班级管理要点最后的班级管理点一是加强班级的定期管理,从质量管理中受益众所周知,日常管理是一项经常进行的管理工作,相对稳定,并在课堂上得到集体认可.定期管理得到把握和把握,可以促进良好的班级作风和学风,培养班员素质.从而有效地促进学业成绩的提高.在每次到期结束时,随着考试的临近,学习的压力增大,教师和学生的精神疲惫,班级常规经常变得松弛.为了改变这种情况,我想我必须做以下工作.1,尽快召开班级干部会议,明确工作职责,分工,人民责任;2.加强课堂纪律管理：加强检查,发现问题,立即纠正;3.加强考勤管理：下午出勤问题非常严重.尽管学生们迟到了,虽然他们很少,但他们确实是那些学习困难的学生.在加强
2、思想教育的同时,班主任必须采取坚决措施遏制思想教育.警告警告,笔试的书面检查,必要时与家长联系,配合教育;4.在特殊的时间段,如上午和下午的阅读,晚上的自学（我班的第八部分）,我们必须重申学习的规则,我们必须遵守规则,禁止执行;5.继续加强安全,公共保护和传染病防治等领域的教育和管理.二,营造强烈的评论和考验氛围,形成一个良好的情况,让你追我.1.进一步发挥校长作为模范领导者的作用.陶行知说：如果你想让学生努力学习,你必须渴望学习. “教师,特别是校长,对微妙的学生产生了深远而深远的影响.作为班级活动的组织者,班级意识的协调者,只有班主任自己非常重视期末考试,学生将从你扎实细致的工作态度中获得
3、微妙的影响,只会关注考试,会比学习赶上更好.敢于战斗,取胜;2,班主任应该使用班级会议,上午会议等时间来指导,让倒计时（从考试天,从考试结束天）不仅在墙上,而且在心;三.指导学生为学期结束设定个人目标,并讨论如何实现班级的总体目标.在平行班和班内开展目标设定、学习先进、差距发现、赶超等活动,形成良好的学习氛围,让你赶上我.4.班主任要加强对学习方法特别是复习方法、考试技巧和态度的指导,努力帮助学生提高复习效率,达到最佳水平.三.走进学生的心中,让年轻人的脉搏更强劲、更有节奏地跳动.如今,学生,尤其是1990年以后出生的学生,处于半独立半依赖的矛盾时期,有着特殊的心理矛盾和成人难以理解的困惑.学生之间的许多心理冲突要么被自己掩盖,要么被成年人忽视.他们对他们视而不见,对他们充耳不闻,使他们感到孤立和无助.他们必须被限制在内心深处,承受很多痛苦,让他们折磨自己,甚至诱发各种心理障碍,甚至心理疾病.这种情况在任期结束时尤为突出.现实的严重性使我们无法忽视它.在考试前的短时间内,我们应该分组、分层地与学生交谈.我们应该鼓励自信、战斗精神、压力和明确的方向,使后进者不愿陷入自我超越.中学生在困难面前要努力突破,优秀学生要再接再厉.半个百里之外,学期末没完没了的工作,繁重的任务,我们必须全力以赴,才能给这个学期的班级管理一个满意的结局.&；3 / 3