《送给班主任的十六字箴言.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《送给班主任的十六字箴言.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、送给班主任的十六字箴言发给班级老师的16个字符的谣言脚踏实地,仰望星空,注视增长,面向未来似乎这16个字有点空,或者是一点点喊口号.事实上,对于像我这样的一线教师,我不喜欢谈论空话.这套短语实际上包含了我对教育本质和基本实践的理解.所以,我花了几分钟时间与现场的老师谈论我对16个单词的理解.这四个短语实际上分为两组.前八个字组合在一起：“看着星空”是我对教师专业价值的基本理解.当我们是老师和老师时,我们每天所做的都是微不足道的事情,这些事情不可能是平凡的,甚至是微不足道的,有多少年就像是一天.因此,许多老师会傲慢自大,瞧不起自己.你觉得做老师怎么样？当领导者和领导人才成功时,他们可以做大事.因
2、此,当业务技术熟练并取得一点成就时,教师团队将有所区别：继续上升,成为官员,或开始吃旧.前者将追求名誉和财富,而后者则将自己的事业判处死刑,生活态度变得消极.特别是在结婚和养育孩子之后,能量基本上转移到他自己的小圈子里,三四个.在十岁时,许多开始学习健康和保健的人都在场.我并不反对老师对生活质量的追求,这与我所谈论的话题无关.我们的制度是这种现象的最大驱动力,但我们不能无所作为,因为我们不能改变制度机制.因此,我说老师的工作原本是“脚踏实地”,但你必须学会一直仰望星空.不要以为“看着满天星斗的天空”只能由伟人来完成,头顶上方的蓝天相同,每个人都看着满天星斗的天空.权利和自由,位置的高低并不意味
3、着内心的高低.只有当你不时地看着星星时,你才能从平凡的事业中感受到美好.我们必须感到自己很棒,因为我们面对的是学生,我们所做的事情确实是一个伟大的事业.现在很少有老师觉得他们做得很棒.这当然与社会氛围有关,但我们不能愿意这样做.我们不应该考虑我们依赖什么或者谁可以拯救自己.我们必须依靠自己.完成某事的力量.缺乏信心不仅存在于新一代学生中,而且我们总是说现在的学生没有信仰也没有理想.事实上,我们曾经认为我们自己的世界观价值观也出错吗？如果我们没有精神,没有信仰,为什么我们会影响学生呢？解决教师自身的问题比其他任何问题都重要.只有那些经常看星星的人才能以脚踏实地的方式做小事,他们将充满动力和活力,
4、没有任何倦怠感 - 无论他们自己的努力是否会带来地位和金钱.最后八个字是第二组：“注意增长,面向未来”,这是我教育的基本策略.在许多文章中,我多次使用“观看”和“伴侣”等动词,这反映了我对教育功能的理解,反映了我实际操作中的实际操作.我认为教师,特别是班主任的重要职责是陪伴他们.也许你不需要为学生做更多的事情.在许多情况下,它是“看”.我走进学生,经常用学生的眼睛,而不是很多语言,特别是正式的正式谈话.在我和我的学生之间的默契之后,健谈的谈话基本上消失了,取而代之的是看似随机的聊天,没有广泛的主题交流,甚至只是开玩笑.但每个学生都应该接触到无形的感染.如果我们去上课老师,如果学生去学生,学生的
5、眼睛会闪耀,紧张的情绪会放松（而不是相反,原来轻松的气氛会立即变得紧张）,并且会脸上露出笑容.这是最大的成功.优秀的班级老师应该像投射到学生心中的美丽光束,让学生的整个生活充满阳光.这是一个可以得到尊重和尊重的重要阶级,可以不时地指出生命的关键节点.我一直觉得做老师不一定要教学生这样,不要那样.如果你不听我的意思,你就做不到.这些都是“伪教育”,老师仍然与智者,长老和权威生活在一起.我希望老师经常需要你做,我看.学生在成长,你是陪伴,你不必多说,只要看看它.学生很高兴,因为你身边,并且可以和你的公司一起健康成长.我们是否必须根据我们的逻辑改变它们？因此,陪伴和手表已经成为我在教育方面做的两件事
6、.我非常反对班主任偏离学生的生活环境和“民主自治管理”的名称.如果你离开学生,班主任的精神将无法谈论它,留下这个话题,任何成功的技术操作经验都是非常有害的.但是,这并不意味着班主任必须做好一切,要取代学生,学生仍然要自主发展,班主任应该给予更多的精神关怀.观察和成长,或许不会使用太多的高压政策或强大的手段来投降学生,而只是因为你面向未来,为了培养具有健康和健康个性的学生,敢于今天观看和守护.保持你的小稻田（注意,保持它,而不是幼苗）,尽量减少会侵蚀年轻人的病虫害,让他们尽可能健康地成长.没有病虫害,农作物就能生长良好.少量肥料或营养素可以使幼苗生长得更好.但是,如果营养过剩而根部被烧掉,它们就会枯萎.虽然大环境可能与你的理想有很大的差距,但你是你网站的主人,学生会被交给你,直接负责他们的人是你,而不是任何领导.因此,正在关注的是今天的增长,我们期待着未来的发展.教育是关于未来的,正是这个意义,展望未来,我们必须从观察健康成长开始.这是我给校长的16个字符的总结.这是我20年来担任教师的经历.4 / 4