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1、第 1 页 提高小学教学质量工作计划 特征码 zuuVncRfPhqaWPCWhSnz (一)加强文明礼仪教育 以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节教育为重 点, 中小学生礼仪常规为突破口,以全面提高学生的思想道 德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭教育、社会活动相结合,形 成三位一体的教育体系,努力创建和谐班级. 1. 根据中小学生礼仪常规,搞好宣传发动活动,开展 “学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动.并要求学生会背中小 学生礼仪常规. 2. 抓好典型示范,教师做表率,学生做示范.强化文明行为、 文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使学 生逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯.并
2、开展“礼仪在我心中” 为主题的队会, 强化文明礼仪教育. 3. 开展“手拉手”.活动,鼓励学生多发现、多纠正、多沟 通,形成一个互相带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献. 4. 评选“文明礼仪标兵”进行表彰,让所有孩子都重视起 来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围. 第 2 页 (二)怎样提高教学质量 1.制定好课程进度，认真备课，及时与同年级教师进行沟 通，响应学校集体备课的要求，按照进度搞好课堂教学。在教 学中我会走下讲台，与学生平等对话。不仅关注学生知识的掌 握，更要关注其掌握过程，以及学生能力的发展、情感态度价 值观的体验。 2.坚持过关制度，搞好课课、单元、阶段的过关检测，
3、利 用检测及时找出教育学中存在的问题，以便改进教学方法和进 行重点训练。允许学困生参加二次考试，帮助提高学习兴趣。 3.抓好学困生和优秀生的辅导。重视优秀生的培养，把书 本上传授的知识延伸到课外知识，并注意能力的培养，为其成 为社会精英打好基础。通过帮扶活动迅速提高学困生成绩，建 立学困生档案，根据情况有的放矢，进行补救，确保教学成绩 不断提高。(建立“一帮一”小组，并且随时活动，进行帮扶。 对于我在讲课时，多注意学困生的精神状态，多关注他们，使 他们从内心想认真地好好学习，不再是班级的后腿。) 4.及时批阅学生的作业，并做好作业批改记录，在作业中 了解学生对知识的理解掌握和运用能力，有针对性地确定施教 方法，来提升学生的成绩。 第 3 页