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1、小学班主任培优补差工作总结小学班主任工作总结作为一名班主任,我相信做好培训和协助不良工作,对提高班级整体水平起着重要作用.下面,我对普佑的工作进行了总结.首先,培训是最重要的.指导优生学习方法,提高学习效率.并适当增加课题难度,安排课外作业阅读,不断提高写作和写作能力.许多优秀的学生取得了更大的发展.与此同时,他发挥了优生学的优势.他命名他带一个已故的学生.他介绍了让贫困学生知道如何学习和激发学习兴趣的方法.其次,培训和卓越的重点不仅应该放在优生学上,还要放在中学教育上,这样中产阶级学生才能朝着进步的方向前进.因为中学生占班级比例最大,他们可以成为优生学,退学可以成为贫困学生.一般来说,中学和
2、老师之间的接触机会较少.他们的行为没有突出的优点和缺点,很少受到老师的赞扬和批评.在学习中,分数不会很高,也没有必要打开“小炉灶”.很长一段时间后,中学生会觉得他们在课堂上是可有可无的,他们无法引起老师的注意.通过这种方式,一些中产阶级学生将被困住并学会滑行.要将他们培养成优生学,他们必须关注他们并赋予他们很大的责任感,让他们觉得自己是班上的重要成员.首先,为了提高中学生的积极性,选择月度周期,选择各方面都取得重大进展的中学生.我向他们提出了具体要求.本月底,师生们和学校开展的文明银行储蓄活动,根据工作表现和记录进行了不同程度的评定,并给予了一定的鼓励.其次,辅助性差的辅助是出生后的转变,目前
3、落后的学生中很少有智力障碍的学生,很多是日常行为极端的行为和不良的行为习惯.为了改变他们的不良行为,我必须在情感上影响他们,让他们觉得老师是一个善良的人.意大利诗人但丁曾经说过：形象就像一个清澈的春天,你可以浇灌干旱的土地;感觉就像太阳一样,你可以温暖寒冷和萎缩的灵魂. ”.肯定贫困学生的每一个进步,鼓励他们继续取得进步,在优生学中树立榜样,为表现提供机会,并调动他们学习和成功的热情.定期检查他们的作业,以便他们养成良好的学习习惯我们班上有班,我们的大脑很聪明,我们的运动表现很好,但我们不主动讲课,也没有完成作业.这些不良行为导致学习成绩不佳.我和他谈到了他在家外工作的父母,我经常通过电话联系他的父母,希望他们更关心他们的孩子.经过一段时间的教育,学生开始对学习感兴趣并且他的成绩上升了.从学期开始,在“裴有福”的工作过程中,我就能够根据实际情况实施“溥有补补”,采取措施,使学生更好地发展.学生的学习动机和学习热情大大调动.无论他们是优秀的学生还是后进生,他们现在都可以定义自己的学习目标,而不是为了他人,而是为了他们自己;学习氛围从以前发生了显着变化.这是我想学习,现在是我想学习.3 / 3