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1、小学班主任工作案例（二）小学班主任工作案例（2）我班上有一个叫林欣的学生.当我第一次上这堂课时,他也刚刚转学到这所学校.名字是转移.事实上,老师无法克制它.他告诉我他是“原始学校的战斗之王”.在他上学的时候,他在课堂上慵懒,或者从事小动作.无论是影响他人学习,还是对学习都没有兴趣;在课后追逐,喜欢动手,就是排队走下墙去一脚走;写作不做,即使完成,也做不完整,写作相当草率.每天都不是老师,但学生向我抱怨.因此,我请他说话,希望他能够遵守学校的规章制度,把学习作为最重要的,按时完成作业,改变错误,争取进步,努力成为一个好孩子谁喜欢别人,喜欢父母,喜欢老师.他开始看起来像一个无知的人,后来口头同意.
2、但他一如既往,没有任何增长,实际上是“接受错误,坚决不改变”.在这一点上,我的心越来越冷,忘了它,也许他是不可砍伐的死木的根源.但是,我觉得作为一名班主任,我不能因为一点困难而退缩.我无法影响整个班级,因为落后的学生无法改变.我必须面对现实！我有一个内心:不会改变你,发誓不放弃.他没有进步,也许他并不真正了解自己的错误,也不想成为别人喜欢的人.为了有针对性地开展工作,我决定先让他知道自己的错误,并建立成为最喜欢的人的想法.所以我再次与他交谈.在谈话中,我了解到他对二年级老师非常不满.我心里很开心,让他知道错误的机会.我低声对他说：你为什么讨厌老师？ “他很尴尬地回答：因为她经常批评我. “我问
3、道：为什么老师经常在课堂上批评你,你知道吗？ “他说：因为我经常违反纪律,我没有按时完成作业,而且我的写作也不整齐.”你已经知道你的错误,表明你是一个承认错误的好男孩,但这还不够,你认为应该做些什么？ “你想纠正错误吗？想成为受他人欢迎的孩子,你想做什么？ “我必须遵守未来的纪律,团结和爱心,认真做好我的作业.”然后你必须说出来！ “这很好！ “后来,他在纪律和学习方面取得了重大进展.当他取得一点进步时,我给了他赞美并及时激励他.让他觉得老师到处都在照顾他.他也逐渐理解了作为一个男人的真理,澄清了学习的目的,并纠正了他对待学习的态度.在老师和同学的帮助下,他通过自己的努力在各方面都取得了很大的
4、进步.他工作更努力,他更有纪律,他已经成为日常生活,他的工作变得更加活跃,他的成就也有了很大的提高.因此,我会用心笑.在第一学期的期末考试中,他的语言得分为90分.为了鼓励他,我当选为“学校最佳学生奖”.案例分析：首先,以人为本,支付老师的爱心作为教师,应该“以人为本”,尊重每个学生.教育是灵魂的艺术.当我们教育学生时,我们必须首先与学生建立一个爱的爱情桥梁.这样老师就会对爱情充满热情.如果我们承认教育的对象是一个活生生的人,那么教育的过程不仅仅是一种技能,而是人类接触的精神融合.心理学家认为“爱是教育优秀学生的前提”.对于郑万里这样一个特殊的不成功者,我放下架子走近他,睁开心扉,用一颗充满爱
5、心的心触动了他的心. “爱上,知道该做什么”：用老师的爱来温暖他,用情感来影响他,用理性去说服他,从而鼓励他积极地认识和纠正错误.其次,在生活的帮助下,朋友情绪激动对于落后的学生来说,同学的帮助是必不可少的.同学的力量有时会超过教师的力量.一旦学生之间建立了友谊的桥梁,他们之间就没有什么可说的了.同学是学生的朋友.在学生群体中,大多数学生不太喜欢老师,特别是当他们批评他们太认真并且不能接受时.因此,我让很多学生和他交朋友,给他更多的理解,给他时间成长.他感受到了同学的信任,觉得他的同学是他自己的朋友.让他感受到同学带给自己的快乐,让他学习和生活在幸福中,在学习和生活中感受到无尽的快乐！通过对学
6、生的教育和感染,促进了学生之间的情感交流,改造后可以实现两倍努力的效果.第三,按照自己的才能教学钥匙打开锁.每个落后学生的实际情况都不同.班主任应该对学生的行为,习惯,爱好及其进步的原因有深刻的理解,从而确定有效的对策,按照自己的能力教导学生,并正确引导他们.陈轩的情况很特殊,主要是由于自我控制能力差,缺乏对自身错误和缺点的理解,以及对教师批判性教育的厌恶和厌恶.因此,我以爱为媒介,在师生之间架起一座桥梁.与他交谈,与他交朋友,让他误解,并树立成为一名好学生的想法;充分发挥学生的力量,在别人面前改变作业,让他感受到老师的关心和关注.用爱激发他的自信心和进取精神,纠正错误,然后指导和激励他努力学习,从而成为一名学习成绩优异的学生.经过一年的努力和细致的转变,我终于取得了可喜的成绩：陈玄仁的同学从“粉碎”变为纪律委员会,从落后的学生变为高级学生！无论他在哪里看到我,他都会尖叫：老师,你好！ “我总是微笑着说：你好. “在今天更新的教育理念中,作为一名热爱学生的老师,学生有责任树立信心,达到教育人的目的.希望：我们携起手来,充分利用欣赏之风,赢得爱的热爱,点燃信心之火,播下希望的种子,让每一个落后的学生都能照顾老师和学生,并共同推进学生转变为高级学生,成为国家的支柱！4 / 4