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1、小学班主任案例分析小学班主任案例分析我班上有一个叫朱家伟的男孩.我不能坐在课堂上一分钟,或做小动作,或影响他人在地上,对学习不感兴趣;课后追逐,经常与同学打架;作业往往没有完成.写作仍然非常草率.几乎没有.所以,我和他谈过,希望他能遵守纪律,按时完成作业,努力做一名好学生.但他并不关心它,没有跟你说话,没有点头也没有摇头.我有点生气,门不由自主地抬起来.当他看到我生气时,他几乎没有点头,说是的.后来我才知道朱家薇的父母一年前和父亲离婚了.那时,他刚刚进入小学一年级.他父母的离婚对他造成了很大的打击.他听到他的祖父说,在那段时间里,他经常穿着噩梦哭泣,而他的母亲仍然叫她母亲.长久的悲痛使他无意学
2、习.他变得低劣,孤独,不讲社会,因此第一年的期末考试语言只有17分.可以说,一年级的知识在他的记忆中是空白的.正是因为他没有照顾他的母亲,他的父亲非常忙于工作,很少考虑他的生活和学习,他的祖父感到尴尬,并且非常爱他,以至于他现在是一个真正的,不妥协的后进生者.在得知这些信息后,我觉得我的内心并不那么生气,更多的是同情这个孩子.这个8岁的孩子,在他父母的怀抱中,是享受快乐童年的时候.由于家庭原因,他的成长偏离了正确的轨道,使他遭受过早失去母亲的爱的痛苦.我决心帮助他,帮助他树立正确的价值观,让他找到自己,重拾信心,不再放弃自己,不求进步.一是营造和谐的家庭教育环境我找到了他的父亲,并认真对待他.
3、我希望他能花更多的时间陪伴孩子,关心他的生活和学习.他的父亲看起来很尴尬和无助,并对我说：先生.朱,我总是为孩子们感到难过,所以我通常想在他想要的时候见到他.只要他开心,我就不想强迫他学习. 听着父亲的话,我突然明白了.我告诉他,父母的离婚给孩子的心带来了巨大的损失和创伤.缺乏父母照顾使他在家庭中感到孤独和无助.他没有倾倒东西的目的,让孩子感到自卑和沮丧.造成负面的悲观心理.正是因为孩子缺乏家庭温暖和家庭教育,他也可以自由学习,没有纪律,而且他的学习成绩非常差.作为一个离异的家庭,除了加倍对孩子生活的热爱之外,还需要在家庭成员之间传达情感,从而有利于家庭的生存和发展以及孩子的成长.通过我的家访
4、,我的观点得到了家长的认可并达成了共识,并决定共同营造一个和谐,平等的儿童家庭教育环境.第二,感动,小智在了解了所有情况之后,我知道如果我想改变他,我可以一直这样做.我必须给予他更多的爱和宽容.我认为,一开始他对我的担忧保持沉默,只要他有更多的耐心,他就会愿意接近我.所以我用课程向他询问最简单的问题,课堂,课后辅导和其他渠道,以便与他亲近.他在学校生病了.我个人给他浇水并照顾他.俗话说：真诚地,石头是敞开的,他感受到了我对他的爱,从他的眼睛里,我读到了他的心.移动.感觉到他对我的关注不再具有抵抗力和抵抗力,我告诉他自卑的危险,并告诉他许多从自卑的阴影中复活的故事.慢慢地,我发现他真的开始改变了
5、,所以我继续热身,不断浇水和施肥,小心翼翼地保护他新出生的热情,就像保护一个新出土的花蕾一样,使他健康,有力地成长.第三,以集体的温暖开始土壤在朱家伟对学生产生抵抗之前,似乎每个人都会嘲笑他并瞧不起他,所以他不愿意参加团体活动,也不愿意和大家一起玩.要改变这种想法,你必须利用友谊的力量来影响他,让他觉得我们都关心他.重要的是要知道同学的帮助对于落后的学生来说至关重要.同学的力量有时会超过教师的力量.一旦学生之间建立了友谊的桥梁,他们之间就没有什么可说的了.所以,我请朱家伟和其他同学交朋友,和尹晨阳坐在一起,让他感受到同学的信任,觉得他的同学都是他自己的朋友,让他感受到同学带给他们的快乐,让他学
6、习和生活在幸福中,在学习和生活中感受到无尽的快乐！通过同学的教育和感染,他将积极与周围的几个同学交流.我特别感动并且悄悄地告诉他,还有很多孩子想要和你交朋友.你可以和你分享你有趣的童话书！听了我的建议,第二天,他真的主动带着他的童话故事书,虽然他只对同学说“给你看故事书”,但学生的声音,“谢谢你”已经温暖了起来.他的心.第四,树立进步的信心俗话说：统治者很短,英寸很长.虽然贫困学生存在许多不足之处,但学生总是有一些优势.因此,在日常教学过程中,教师应认真观察学习困难的学生,从中找到闪点,以闪点为切入点,赞美并鼓励他们建立“我能做到！”我并不比别人的自我意识差,让他们享受成功的喜悦,建立进步的信
7、心.但经过一段时间的接触后,我发现他写得非常好,所以我经常在学生做作业时称赞他们,并在“优秀家庭作业”专栏中发表作业,让他发现自己的价值并消除自卑感.经过这段艰苦的努力,他的行为得到了全班同学和老师的认可.他觉得自己并不比别人差,心里很满意,犯错误的现象明显减少了.有时他仍然可以在课堂上观看.他的小手高高举起.我知道他已经变得自信了.现在,我经常可以看到朱嘉伟的脸上充满了笑容,看到他与同学们一起欢乐的场面,看到他在学习上的进步,我心里特别欣慰.作为一名教师,我深深理解为了好好教育学生,我们必须付出艰苦的努力.我们必须坚持不懈,不断探索适合学生的新方法.学生不是绝对好或坏.他们可以互相改造.只要我们的老师愿意关注他们并小心教育他们,不让孩子落后,他们就会成为我们的“优秀学生”.让我们帮助这些失去的孩子找到正确的道路！4 / 4