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1、 欢迎大家走进生物课堂 滨海中学 李艳 问题探讨： 图中是一株放在窗 台上久不移动的盆 栽植物。讨论： 1、图中植物的生长 方向有什么特点？ 2、可能是哪种环境 刺激引发了这株植 物生长方向的改变 ？这种改变有什么 适应意义？ 问题：植物向光性的内在因素是什么 植物生长素的发现 生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽鞘 一、生长素的发现过程 不发生 弯曲 生长 不弯曲 生长 弯曲 生长 弯曲 .体验达尔文实验 123 4 达尔文据试验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后， 就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面 比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 .体验詹森的实验 结论：胚芽鞘顶尖 产生的
2、影响可以透 过琼脂片传递给下 部。 思考：将琼脂块换成不透 水的云母片，胚芽鞘的生 长情况会怎么样呢？ 思考：为什么选择琼脂块并插入在尖端和伸长区之间？ .体验拜尔的实验 结论：胚芽鞘的弯 曲生长，是因为尖 端产生的影响在其 下部分分布不均匀 造成的。 思考（1）为什么选择黑暗的条件？ （2）为什么将切下的尖端放置一侧？ 总结以上实验结论： 结论：胚芽鞘弯曲确实是由一种化学 物质引起的。命名为生长素。 思考（1）为什么将尖端切掉放置在琼脂块上？ (2)选择琼脂块的目的是什么？ 4.体验温特的实验 归纳： 生长素产生的部位： 感光的部位： 生长素作用的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的
3、尖端 伸长区 伸长区 植物向光性的植物向光性的内在内在因素？因素？ 生物探究实验的一般程序 发 现 问 题 提 出 问 题 观 察 现 象 设 计 实 验 得 出 结 论 作 出 假 设 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 ABCD 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固 定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上 水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速 转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。 B 小窗小窗 光源 小窗小窗 ABCD 光源光源光源 若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋 转，则幼苗的生长状况为（ ） A 生物教师 李 艳 感谢各位领导和老师莅临指导 本节我们分析了单侧光影响 生长素的分布不均匀，引起了 植物的向光生长。你认为影响 生长素分布的因素还有哪些？ 如何设计实验证明？(如重力的 影响等) 可以去网上查询相关 的知识。 课下探究：