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1、优秀的大班语言课程计划：鼠标掉入桶中在故事中，当噘嘴时偶尔有机会观看互联网上的带进酒桶的老鼠故事视频当小老鼠落入枪管时，它就是老鼠的死小猫。小老鼠该怎么办？小猫会救小老鼠吗？获救后小猫会被小猫吃掉吗？故事中充满矛盾的故事情节令人着迷，为人们提供了丰富想象力的空间，这激发了我的灵感。对于想象力丰富的孩子来说，这不仅是一个非常好的故事，而且是一种优秀的语言想象力。创建了活动材料，所以我设计了这个大型创意讲故事活动，让孩子们看一看，思考，谈论它，培养孩子的创造性思维能力，激发孩子的想象力，并在危险的情况下知道。用智慧克服困难，成为聪明勇敢的孩子。培养幼儿语言的关键是创造一种环境，使他们能够说，敢说，
2、喜欢说，有机会说话并得到积极的回应，并鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和感受。清晰。语言技能和思维能力。酒桶里的小老鼠在故事中，小老鼠和小猫在特殊情况下相遇，这使故事更具戏剧性，给人们丰富的想象力。所以，我改变了传统的故事教学模式。不纯洁，让孩子们了解故事内容，开展情感教育，充分探索故事本身的教育价值，从幼儿发展的角度创造性地设计这一教学，引导幼儿观看视频和儿童喜欢的图片视觉辅助工具。想象一下，创造一个故事情节，积极地讲述，为幼儿创造一个机会，敢于说，敢于说话，培养孩子的说话能力和想象力，让孩子成为学习的主人。2.巧妙地使用视觉辅助工具幼儿的思维具有明显的特定形象。从儿童对事物的理解特点和语言本身
3、的特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直觉原则是非常重要的。因此，我使用视频和图片的视觉形式直接刺激孩子的视听器官。该视频用于整个故事教学。动物图片用于引导孩子们透露故事。巧妙地使用视觉教具可以增强活动的乐趣。孩子们积极参加各种活动。心情愉快，充分体验创造学习的体验。教学活动生动活泼，教育目标很容易完成。该活动充分利用了故事的情节冲突，为儿童打开了想象空间，并以自己的语言讲述了自己创作的故事情节。师生互动积极有效，活动良好。附件：鼠标在桶中农民买了一桶酒，放在地窖里。有一天，当他想喝酒的时候，他打电话给他的小儿子喝酒，但小儿子太粗心了，喝了酒，却忘了盖上酒桶的盖子。葡萄酒的香气慢慢漂浮，漂浮和漂浮。酒窖到处都闻到了味道。一只小老鼠闻到了闻到的味道。它嗅到并爬上桶，准备喝。一杯饮料，一个不小心滑倒，然后“噗”起来，落入桶中。桶里装满了酒，老鼠的四只爪子砰的一声重重，所以我无法爬出去，所以我求救了。当你拼命游泳，等待有人保存它。这时，一只小猫来了，老鼠很快就对小猫说：先生。猫，快点救我！ “小猫说：让我救你，但是当我上来的时候你会让我吃它吗？ “小老鼠有点内疚，但认为外出比溺水更好。刚对小猫说：我尊敬的猫先生，只要我能救我，我的生命就是你的。 “小猫听得很开心，然后伸出爪子救了老鼠。