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大班语言课程计划：台风警告1.结合实际的事情，注意台风，并对这种自然现象感兴趣。2.感受台风的变化特征，了解它与人们生活的关系。（3）那天老师上班了吗？妈妈和爸爸？为什么孩子们必须停课，成年人仍然需要工作？总结：台风是可变的，目前的科学水平还没有达到完全理解它的程度，但我们可以尽量避免造成更多的伤害。附在故事上小猫走过那只大老鼠的门，那只大老鼠问她：“没下雨，你带伞了吗？”我担心以后会下雨。 “小猫指的是天空中的一片灰色。大老鼠想：“如果一段时间不下雨，是不是小猫的伞不是白带？”那个大个子跑得很快，赶上了小猫：“我看到了天气预报，你不必带雨伞。 “小猫让大老鼠把伞带回来，大老鼠带着雨伞回去。发生了什么？这很尴尬，一些雨滴撞到了大老鼠的头上。嘿？不应该下雨吗？但是雨越来越大了。气象站是否报告“混浊的眼睛”并不重要，他们报告说，它在它下面。大雨被雨淋湿了，突然他笑了笑：“哈，幸好我有一把雨伞。他打开雨伞，根本无法撒谎。然后他记得：哎呀，小猫要下雨了！他很快就给小猫送了一把雨伞。但风太大了，大老鼠向前跑，风向后吹，伞被风向后吹。毋庸置疑，这把伞用一只大老鼠飞了起来。赶上一只小猫很容易，雨也不会再下雨了。湿漉漉的小猫非常生气：我怪你！滴水的大个子不得不承认他的错误：我不好，我不好.但是那只大老鼠又想了想：我认出了这只小猫，但它似乎不是我。问题！