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1、大班语言课程计划：美妙的感觉活动目标1.能够用完整的语言表达自己的感受。2，喜欢幸福和快乐的感觉。活动准备1，图片：各种面部表情2，孩子的书活动程序首先，激发孩子的兴趣1，展示兔子的图片，引起孩子的好奇心。2，老师（在兔子的语气中）：大家好，我正在跳小腿，最近我发现我总是有各种美妙的感受。你有吗？二，展示图片，引导孩子讨论不同的感受。图1（1）让孩子们仔细观察，然后谈谈他们所看到的，并引导孩子们一起做出快乐的表达。（2）老师：这孩子在做什么？他的表情怎么样？ （快乐）猜猜是什么让他的儿子如此开心？（引导孩子大胆想象）（3）什么会让你开心？（鼓励幼儿用全语表达）2.图2（1）请仔细观察孩子，然后
2、让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出悲伤的表达。（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （伤心）猜猜他为什么这么伤心？（3）你难过吗？什么会让你感到难过？3.图3（1）让孩子仔细观察，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出愤怒的表达。（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （被惹毛了）猜猜他为什么这么生气？（3）你什么时候生气？什么会让你感到愤怒？4.图4（1）请仔细观察孩子，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出惊恐的表情。（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （恐惧）猜猜他为什么这么害怕？（3）你有什么恐惧吗？什么会让你感到害怕？第三，教师和孩子讨论如何调整自己的情绪。老师引导孩子讨论什么样的情绪好，什么样的情绪不好，以及如何调整情绪。2，老师总结：保持愉快的心情可以让我们的生活更幸福。当我们感到悲伤，生气，害怕时要找到一种调整方法，尽量让自己开心。