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大班语言课程计划:父子俩“照镜子”1.阅读漫画书“镜子中的镜子”,体验幽默而有趣的故事。想象一下猜测中出乎意料的结局。活动准备:父与子系列漫画,“照镜子”多媒体课件或大书。活动程序:首先,让人联想到兴趣1,显示父与子封面画:知道吗?2.还记得发生在“父与子”身上的有趣故事吗?3,孩子们回忆起我见过的父与子漫画内容。第二,怀疑和想法今天父子会怎么样?让我们来看看。声音效果“打破了镜子的声音”,发生了什么?2,观察屏幕(1)产生联想:有一天,儿子刚刚准备打曲棍球,没想到打破了父亲心爱的镜子,爸爸想要打他儿子的屁股。第三,推波1.讨论:儿子应该怎么做?2.观察图片(2):儿子现在在做什么?你为什么要破坏镜子?他想出了什么样的技巧?3.观察图片(3):我儿子提出问题的最佳方法是什么?你为什么要画爸爸?儿子画完父亲形象后的想法是什么?他在做什么?第四,事实是白色的爸爸没想到儿子回家看镜子。2.观察图片(4):父亲是否看过儿子的伎俩?他怎么能看到它?3,学习父亲面对镜子中的人物从无意中到大火的表达变化的惊喜。五,联想这儿子的儿子陷入困境。他还想到了一种聪明的方式,认为什么都没有丢失,我没想到会立刻泄露这些东西。如果你是一个儿子,你有没有办法让爸爸猜?